当前医患关系背景下高校医学生人文精神的培养

随着当今社会的发展和制度的改革,医患纠纷和医患冲突频发,医患关系愈发紧张。造成医患关系的因素有很多,其中,医学人文精神的缺失是主要的影响因素。要实现医学人文精神的理性重归,促使医患关系的良性发展,需要从医学院校的医学人文教育这一源头做起,从明确医学人文精神的培养目标、构建合理的医学人文课程体系、提升师资队伍的人文素质水平、营造富于医学人文气息的校园文化四个方面,培养和提升医学生的医学人文素养。

创建学习型组织 推动高校辅导员队伍专业化发展

随着国内外环境的不断变化，高校大学生思想政治教育也陷入困境，这便要求高校辅导员队伍更加专业化、专家化。然而，当前高校辅导员的专业化道路却不容乐观：工作难度大制约了专业锻练，流动性大导致结构失衡，发展机会少致使个人价值的迷茫。因此，高校必须创建学习型辅导员组织，从辅导员的内在心智到其外在环境整个系统进行思考和改善。大力推动高校辅导员队伍的专业化发展。

新时期研究生教育管理的现状、问题与对策研究

研究生教育管理是研究生教育成功与否的关键。面对当前研究生规模不断扩大的新时期,研究生群体与研究生的教育管理在学生规模、群体结构、就业形势以及心理健康等方面都有着新的现状,面临着新的困境。因此,我们必须探索研究生教育管理模式的发展之路,明确新时期的研究生教育管理目标、完善教育管理过程、重视教育管理监控,以促进我国研究生教育事业继续向前迈进。

珠三角镇域教育管理体制改革与创新实地调查分析

2002年,国务院下发通知撤销了乡镇教育管理机构,但广东珠三角地区在内的沿海经济发达地区,在镇这一层级上,基础教育管理体制依然实施,其教育办公室经改头换面后,依然存在于现实中,并继续发挥一定的作用。通过调查发现,除了经济发达,人口众多之外,重要的原因是现实的职能需求。而教育局和中心学校无力取其代之,所以它仍然有继续实施的必要性。

“大手拉小手”健康进校园对医学生思政教育探析——以广州医科大学为例

医学高等教育的目标是培养医德高尚和医术精湛的医生,专业教育只有与思政教育有效结合,才能使医学生在接受医学知识熏陶的同时得到思想道德的升华。文章通过分析目前医科院校传统的社会实践模式在思政教育功能方面的不足,并以广州医科大学为例,分析“大手拉小手”健康教育进校园这种新型社会实践模式对医学生思政教育效果。

利用易班开展大学生思想政治教育的路径探究——以广州医科大学为例

易班作为思想政治教育的新载体之一,在提升大学生思想政治教育的实效性、吸引力和针对性方面发挥着不可替代的作用。本文以易班作为新时代思想政治教育载体发展的新形态为研究起点,并以广州医科大学(以下简称“我校”)为例,对使用易班平台开展思想政治教育的过程进行研究,进而提出建设主体全员化、平台设计互动化、考核评价机制长效化的实践思路。

是谁毁了孩子的一生——有关家庭体罚的一则案例分析

赵平的父亲常不在家，母亲的教育手段相当严厉，轻则拳打脚踢，重则棍棒相加。生活在这样的环境中，赵平从小养成了孤僻的性格，学习成绩不好，也没有朋友。在他16岁生日那天，母亲没有为他准备生日蛋糕，反而因为学习问题严厉地“教训”了他一顿。面对母亲的痛打和谩骂，赵平萌生了“让母亲消失”的念头。