立足校本教材开发 满足学生发展需要——访东莞市东莞中学唐章辉老师

“校本课程”是国家课程计划中一项不可缺少的组成部分,强调以学校为主体和基地,充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性,特别是使学生在国家课程和地方课程中难以满足的那部分发展需要得到更好的满足。希望各级教育部门、学校对“校本课程”进一步重视起来。

大学体育快乐教育的研究与实践

文章在分析当前我国大学体育教育中存在的主要矛盾基础上,通过教学改革实验,总结和研究了大学体育快乐教育的基本理论,包括快乐体育教育的意义、实质、内涵,实施快乐体育教育的基本理论、基本原则,课堂教学的特点、教学方法等。

高中信息技术实验教学的探索与实践

高中信息技术是一门专业性、应用性、实践性很强的课程,本文介绍了笔者在高中信息技术教学中结合课程的特点,挖掘教材实验素材,创设实验条件,开展实验教学,使学生在学中做、做中学,培养学生的知识应用能力与实践操作能力的一些做法。

信息技术高效课堂学习方式的探索

提高课堂教学效率与教学效果,减轻学生课业负担是新课程改革的重要内容之一。本文从学习方式上对信息技术＂高效课堂＂教学进行了有益的探索。

高中信息技术翻转课堂实施方法探索

随着信息技术的发展与新课改的深入推进,翻转课堂已逐步应用到高中信息技术教学中,笔者对在高中信息技术教学中实施翻转课堂进行了有益的探索:通过局域网的资源共享,实施翻转课堂教学;通过在线学习平台,实施翻转课堂教学;通过软件平台,实施翻转课堂教学;线上与线下教学相结合,实施翻转课堂教学。在实践中收到了良好的效果。