川白芷胚胎发育中淀粉变化的研究

通过石蜡切片,PA S染色,在光学显微镜下系统观察了川白芷胚胎发育过程中淀粉的动态变化。结果表明:在胚囊发育过程中,淀粉积累逐渐增多,且胚囊边缘淀粉量的增加明显快于中部;合点珠心细胞中淀粉不明显,合点端淀粉少于珠孔端;胚囊细胞中淀粉具有由中央向边缘积累的趋势,细胞核因淀粉粒的挤压而偏于细胞边缘。

沙利度胺:一种老药新用的免疫调节剂

本文综述了 90年代以来有关沙利度胺 (反应停 )的药理作用和临床应用研究。目前认为这种药物是肿瘤坏死因子 (TNF) -α的特异性调节药物 ,能够显著地下调 TNF-α的水平 ,同时调节其他细胞因子的水平和机体的免疫状态 ,有较强的抗炎作用 ,在临床上应用于多种与 TNF- α相关的疾病 ,如关节炎、白塞氏病、肿瘤和移植物抗宿主反应疾病等 ,均取得良好的治疗效果。提示沙利度胺是一种疗效好、副作用小。

小班数学活动:我帮妈妈晒衣服

活动目标1．在材料的帮助下初步感知有规律排序。2．喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。活动准备1．木头原色夹子、衣架若干（根据幼儿人数决定），红色、绿色衣服和袜子的小卡片若干。

慢性鼻窦炎鼻息肉经功能性鼻内镜术后鼻腔冲洗联合糠酸莫米松喷雾剂治疗疗效及并发症观察

目的浅析慢性鼻窦炎(CRS)鼻息肉(NP)经功能性鼻内镜术后鼻腔冲洗联合糠酸莫米松喷雾剂治疗疗效及并发症。方法选取我院收治的112例CRS合并NP经功能性鼻内镜术治疗患者,随机分为观察组和对照组,各56例。评价术后行糠酸莫米松喷雾剂治疗与鼻腔冲洗联合糠酸莫米松喷雾剂治疗效果。结果观察组患者治疗总有效率、鼻腔症状评分均高于对照组(P<0.05);治疗后,观察组RQLQ评分、鼻腔黏膜上皮化平均时间、术后3个月内鼻窦炎、鼻息肉复发率均优于对照组(P<0.05)。结论CRS合并NP经功能性鼻内镜术后鼻腔冲洗联合糠酸莫米松喷雾剂治疗效果乐观,可有效改善症状与疾病预后,提高生活质量。

用创新塑造语文教学的灵魂

课改的实质是创新教育教学,而课堂则是实施教学创新的主要场所。初中语文教师要努力学习创新理论,把创新的教学理念、教学方式引入课堂教学当中,提高教学效果,从而在极大程度上开发学生的潜力,最终实现教学目的。这既是教师的责任和义务,也是教育教学的根本。

一道坐标问题的求解(初三)

例如 图1，在平面直角坐标系中，直线l平行x轴，交y轴于点A，第一象限内的点B在l上，连接OB，动点P满足∠APQ=90°，PQ交x轴于点C． （1）当动点P与点B重合时，若点B的坐标是（2，1），求PA的长； （2）当动点P在线段OB的延长线上时，若点A的纵坐标与点B的横坐标相等，求PA：PC的值。

一道中考题的多种解法

题目 在平面直角坐标系中，已知点A（4，0）、B（-6，0），点C是y轴上的一个动点，∠BCA=45°，点C的坐标为____ 解法1 利用圆内接三角形，把同弧所对的圆周角转换成圆心角,借助圆的性质解题． 如图1，作△ABC的外接圆⊙M，从点M作ME⊥AB于点E，MF⊥y轴于点F．连接CM．因为∠AMB=2∠ACB=90°.

一道“希望杯”赛题的六种解法

例如图1，直线y=√3/3x＋1与x轴、y轴分别交于点A和B，以线段AB为直角边在第一象限内作等腰直角△ABC，

浅析情景式教学在语文课堂教学中的应用

随着新课程改革步伐的加快,新的教学途径应运而生,情景式教学在语文课堂上大放异彩,它不仅仅能活跃课堂气氛,同时又能调动学生课堂参与的积极性,使学生更快地掌握课堂知识,也锻炼了学生的口语表达能力以及良好思维习惯的养成,从而更好地提高课堂学习的效率。然而在当前的语文课堂教学中,情景式教学还存在着一些不足,寻求恰当的情景式教学方法,还需要更多教师的探索和研究。随着时代的发展,在新时期的课堂教学中,

浅析中学生写好作文应该如何入手

作文历来就是语文的重头戏，教师和学生在这方面花的时间最多、用功最大，但从日常练习和考场作文来看，只有少数学生能够写出一些思想深刻、文笔优美的好文章，总体看大多数学生的作文不尽如人意。作文是语文水平高低的体现，反映了学生的知识积累、逻辑思维、文字表达等综合能力，阌此不能只就作文本身谈作文，写作虽有技巧，但更重要的是平常的积累。

分离常数解题五则(初三)

“分离常数”也可以理解成将除法运算中的被除数拆项，下面举四个用“分离常数”技巧解决的最常见的例子．

对一道中考试题解法的讨论

中考中有些题目看起来思路清晰，但沿着这种思路解题，过程却繁杂易错．下面就判断两直线的垂直或判断是否是直角这一问题，举一个例子：

关于提升小学低年级学生数学审题能力的途径研究

数学审题能力低是大部分小学低年级学生都存在的问题,而这个阶段是学生学好数学的关键时期,如何提升小学低年级学生的数学审题能力是教师在教学中的重要任务.本文通过分析小学低年级学生审题能力低的原因,对如何提升其审题能力提出了几点建议.

隐含的根与系数的关系

根与系数的关系一般用来解决一元二次方程根的问题,但在一些因式分解、不等式、函数等问题中往往隐含着一元二次方程,或与一元二次方程的根有关,用根与系数的关系求解可能会更容易.

百米赛的多解分析

原题运动会上,七年级(1)班的小王、小张、小李三人一起进行百米赛跑(假定三人均为匀速直线运动).如果当小李到达终点时,小张距终点还有4米,小王距终点还有12米.那么当小张到达终点时,小王距终点还有()米.(A)8.(B)81/3.(C)6.(D)92/3.解法1由题意知小张跑了96米时.

领导干部要带头解放思想

省委书记刘奇葆同志在省委九届四次全会上强调,抓住机遇推进跨越发展,首先要从思想上突破.领导干部由于自身特殊岗位职责的要求,必须带头解放思想.……

直角三角形的内心(初三)

直角三角形的内心具有以下性质:如图1,⊙O内切于Rt△ABC,∠ACB=90°,设AC=b,BC=a,AB=c,圆的半径是r,若连接OA、OB、OC,则S△ABC=（1/2）r（a+b+c）,直线AB、BC、AC都是圆的切线,所以AE=AD,CD=CF,BE=BF,且∠ODC=∠OFC=∠ABC=90°,由此可得AD=b-r,BD=a-r,