奥氏体不锈钢孔蚀形态的研究

孔蚀形态主要包括孔蚀产物在孔口与孔内的聚集状况,孔口及孔内側壁的形状与尺寸。研究孔蚀形态具有理论意义和实用价值。在孔蚀形态方面的研究相对来说要少些。已经知道,孔蚀生长初期的形态主要与金属晶体结构和蚀孔所处的位置有关。Vetter和strehblow发现,当蚀孔位于不同的晶粒上时。其边缘具有不同的晶向。

延迟焦化立式加热炉辐射管的腐蚀

加热炉是延迟焦化装置(以下称焦化)的主要设备,辐射炉管是该设备腐蚀最严重的部件之一.炉管的情况关系到加热炉、乃至整套装置是否能安全运行.中石化总公司所属炼油厂的焦化装置,除胜利炼油厂外,均为立式加热炉,其辐射流程见图1.渣油从辐射室顶部进人辐射炉管,自上而下经过40根卧管,由底部流出.

延迟焦化立式加热炉辐射管的腐蚀

通过抚顺炼油厂、南京炼油厂、长岭炼油厂等5个炼油厂立式加热炉辐射管损坏情况调查,了解炉管损坏的部分规律,为炉管设计、检查、更换提供一些依据.

渗铝Cr5Mo炉管在延迟焦化装置加热炉辐射室的应用

对服役1年、2年的渗铝炉管的渗层组织、渗层成分、渗层厚度进行了测试分析,观测其耐蚀能力,并对现场服役1～5年的渗铝炉管壁厚变化进行了测定,结果说明渗铝炉管在延迟焦化加热炉上使用,可比普通炉管寿命提高3倍以上.

集体备课与个人备课的误区

备课是上课的前提和基础,要求教师从学生的基础出发,认真研究学生,提高备课的针对性。备课要注重以学生学会、会做为标准,提高'教'的水平和'学'的质量,提高学生语言表达能力,提高教师驾驭课堂的能力,提高教学板书设计能力。教师集体备课是当前很多学校盛行的一种备课模式,有利于发挥教师的集体智慧,弥补个人备课中的不足,提高教学整体水平。