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善思·深研·创享——“思·行”数学教研组建设路径探寻
1
作者
张利成
徐媛
+3 位作者
欧小丽
唐维益
汤小婷
廖敏
《教育科学论坛》
2022年第25期68-71,共4页
以“善思·深研·创享,厚植育人之境”为教研团队核心价值追求,厚植人文化、智慧化、生态化教研环境,构建品质课程,立足课题研究,深耕课堂教学,推动文化育人;创建多途径发展机制,推动教师成长,践行协同育人;基于丰富的活动、合...
以“善思·深研·创享,厚植育人之境”为教研团队核心价值追求,厚植人文化、智慧化、生态化教研环境,构建品质课程,立足课题研究,深耕课堂教学,推动文化育人;创建多途径发展机制,推动教师成长,践行协同育人;基于丰富的活动、合理的评价,提质学生发展,实现学科育人。
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关键词
小学数学
高质量教研组
学科育人
教育高质量发展
下载PDF
职称材料
援外工程项目管理的特殊性
2
作者
唐维益
《国际工程与劳务》
2004年第12期37-38,共2页
中国政府的援外工程作为对受援国的一种资助,对于加强两国之间的友好往来及增强两国人民之间的友谊具有重大的政治意义。对于承建工程的国内公司来说,工程的成败还影响着公司在当地的声誉。
关键词
公司
承建
声誉
成败
援外工程项目
国内
中国政府
重大
增强
原文传递
题名
善思·深研·创享——“思·行”数学教研组建设路径探寻
1
作者
张利成
徐媛
欧小丽
唐维益
汤小婷
廖敏
机构
成都泡桐树小学<天府校区>
出处
《教育科学论坛》
2022年第25期68-71,共4页
文摘
以“善思·深研·创享,厚植育人之境”为教研团队核心价值追求,厚植人文化、智慧化、生态化教研环境,构建品质课程,立足课题研究,深耕课堂教学,推动文化育人;创建多途径发展机制,推动教师成长,践行协同育人;基于丰富的活动、合理的评价,提质学生发展,实现学科育人。
关键词
小学数学
高质量教研组
学科育人
教育高质量发展
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
援外工程项目管理的特殊性
2
作者
唐维益
出处
《国际工程与劳务》
2004年第12期37-38,共2页
文摘
中国政府的援外工程作为对受援国的一种资助,对于加强两国之间的友好往来及增强两国人民之间的友谊具有重大的政治意义。对于承建工程的国内公司来说,工程的成败还影响着公司在当地的声誉。
关键词
公司
承建
声誉
成败
援外工程项目
国内
中国政府
重大
增强
分类号
F407.7 [经济管理—产业经济]
F270 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
善思·深研·创享——“思·行”数学教研组建设路径探寻
张利成
徐媛
欧小丽
唐维益
汤小婷
廖敏
《教育科学论坛》
2022
0
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职称材料
2
援外工程项目管理的特殊性
唐维益
《国际工程与劳务》
2004
0
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