四代同堂幼儿家庭教育的个案研究

一、四代同堂幼儿家庭教育现状与分析 1.母亲--专制与溺爱并存型 溺爱型的父母多见于独生子女家庭。它是父母把孩子摆在高于自己的不恰当的位置，对孩子的要求一味满足，百依百顺，帮助孩子解决各种问题。案例中，母亲刚开始的多次迁就暂时满足了孩子的需要，让孩子表现出任性，情绪不稳定等性格特征。

幼儿园自制玩教具活动的问题及对策研究

玩、教具不仅是幼儿的玩具，更是幼儿的学习工具。而自制玩教具活动是幼儿教育中的重要内容，对于提高幼儿各方面能力发挥着重要作用。文章分析幼儿园自制玩教具活动中存在的问题，并提出相应的解决对策。

幼儿园绘画教学中的师幼互动研究

幼儿教育是一个人接受教育的基础阶段,幼儿园作为培养人才的摇篮,在教学中要以幼儿作为教育的主体,加强师幼之间的互动,培养幼儿的学习兴趣,使幼儿学会主动地探究知识、应用知识。在幼儿园的绘画教学中,同样要强调教师和幼儿之间的互动和交流,激发幼儿的学习兴趣及绘画兴趣。本文对幼儿园绘画教学中存在的问题进行了探讨,分析了幼儿园绘画教学中师幼互动的有效策略。

幼儿园音乐课堂与生活化教学模式的有机结合研究

生活与音乐之间存在较为密切的联系,不同的生活环境对音乐的影响也各不相同。因此,幼儿教师应当在音乐课堂中积极探索新的教学方法,使音乐课堂与生活化教学模式有机结合,以此提升幼儿在学习音乐的过程中对生活的感悟,并充分调动幼儿学习音乐的积极性,使其在学习音乐的过程中收获乐趣,最终达到促进幼儿全面发展的目标。本文以幼儿园音乐教育实际情况为依据,分析了音乐课堂与生活化教学模式结合的意义与现存的不足,并就其改善方法提出了相关建议,以期为同行业人员提供教学新思路。