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让学生学会反思
被引量:
2
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作者
唐聪英
《小学教学参考(综合版)》
2009年第3期85-85,共1页
《数学课程标准》指出:“让学生具有回顾与分析解决问题过程的意识,以通过对解决问题的反思,获得解决问题的经验;评价应关注学生是否有反思自己思考过程的意识”。在新课程改革实施的过程中,我们如何引导学生学会反思和懂得进行自...
《数学课程标准》指出:“让学生具有回顾与分析解决问题过程的意识,以通过对解决问题的反思,获得解决问题的经验;评价应关注学生是否有反思自己思考过程的意识”。在新课程改革实施的过程中,我们如何引导学生学会反思和懂得进行自我反思呢?
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关键词
引导学生
学会
《数学课程标准》
新课程改革
自我反思
意识
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职称材料
题名
让学生学会反思
被引量:
2
1
作者
唐聪英
机构
福建漳州华安县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2009年第3期85-85,共1页
文摘
《数学课程标准》指出:“让学生具有回顾与分析解决问题过程的意识,以通过对解决问题的反思,获得解决问题的经验;评价应关注学生是否有反思自己思考过程的意识”。在新课程改革实施的过程中,我们如何引导学生学会反思和懂得进行自我反思呢?
关键词
引导学生
学会
《数学课程标准》
新课程改革
自我反思
意识
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G322.25 [文化科学]
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让学生学会反思
唐聪英
《小学教学参考(综合版)》
2009
2
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