利用绘本培养一年级学生良好习惯

小学一年级学生处于形象思维发展阶段。绘本借助图画呈现故事内容、推动故事发展、阐述故事意义,符合一年级孩子的认知特点,我利用绘本引导孩子养成良好的行为习惯,效果明显。在我们班,每天的午会绘本阅读时间,成为最受孩子们欢迎的时段。通过与绘本主人公一起经历一个又一个故事,孩子们慢慢养成了良好的行为习惯。1.利用绘本培养孩子良好的生活习惯进入小学阶段,培养学生生活自理能力是首要任务。

学车记

今年暑假，我终于有了一辆属于自己的自行车，可谁知道，为了骑好它，我真是吃尽了苦头。