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中学语文回忆性散文的教学分析
1
作者
唐致泽
《作文(高中版)》
2023年第6期35-36,共2页
散文的取材具有显著的自由性,写作也比较灵活,在情感上的认知也比较独特。“回忆”是散文中不可缺少的印记,其本身有着规定性以及合理性,是作者创作时选择氛围、心境以及语态的重要基础。回忆性散文是将散文作为基本形态,从第一人称的...
散文的取材具有显著的自由性,写作也比较灵活,在情感上的认知也比较独特。“回忆”是散文中不可缺少的印记,其本身有着规定性以及合理性,是作者创作时选择氛围、心境以及语态的重要基础。回忆性散文是将散文作为基本形态,从第一人称的角度回忆,以个人视角介入叙事过程,展示独特情感认知的文学样式。
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关键词
中学语文
情感认知
教学分析
第一人称
回忆性散文
文学样式
个人视角
不可缺少
下载PDF
职称材料
题名
中学语文回忆性散文的教学分析
1
作者
唐致泽
机构
甘肃省临夏市第一中学
出处
《作文(高中版)》
2023年第6期35-36,共2页
文摘
散文的取材具有显著的自由性,写作也比较灵活,在情感上的认知也比较独特。“回忆”是散文中不可缺少的印记,其本身有着规定性以及合理性,是作者创作时选择氛围、心境以及语态的重要基础。回忆性散文是将散文作为基本形态,从第一人称的角度回忆,以个人视角介入叙事过程,展示独特情感认知的文学样式。
关键词
中学语文
情感认知
教学分析
第一人称
回忆性散文
文学样式
个人视角
不可缺少
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学语文回忆性散文的教学分析
唐致泽
《作文(高中版)》
2023
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