生物科学史教育的教学价值及实施策略

生物科学史教育体现了科学教育的本质目的,促进生物学知识的建构,有利于学生创新思维的培养。文章介绍一种教学策略将生物科学史内容有效的融入科学课程。

科学概念教学五要素

科学概念教学的五个基本要素是概念的语词、内涵、外延、例证及其前科学概念。语词是概念的符号，语词和概念之间并不是一一对应的。内涵和外延是概念的两个基本特征。内涵是概念的含义，是通过定义的方法来界定的；外延是概念的全部对象，是通过划分的方法来明确的。概念的例证是形成科学概念的必要支持。前科学概念是科学概念教学的重要课程资源。

高校修缮工程在施工阶段的造价控制

随着国家高等教育事业的快速发展,高等学校校区的不断扩大,基建工程逐年增加,相应的修缮工程也随之增加。由于高校修缮工程存在项目多、规模小、内容多、不可预见性大等特点,因此,修缮工程施工阶段的造价控制尤为重要。文章针对高校修缮工程存在的特点,通过分析高校修缮工程施工阶段影响造价控制的主要因素,提出相应的造价控制的措施,以确保工程顺利完成,保障学校的利益。

民族声乐演唱中技术与情感的辩证思考

技术和情感是声乐演唱最重要的两个方面,但声乐技术和情感表达永远无法达到完美的状态,此时,技术和情感的占比如何分配成了我们迫切需要解决的问题。实际上,技术和情感相辅相成、相互依托,二者缺一不可,我们在日常学习中不仅要加强声乐技术的训练,也要丰富自身的情感体验,尽可能做到声情并茂。

结合生物教材特点选择教辅

在新课程改革的背景下,生物教辅市场呈现一派繁荣景象．名目繁多．几乎每一本书部具备了畅销教辅的必备要素!书名权威、专家执笔、知名出版社出版等．但教辅出版数量巨大的背后却是教辅质量存在严重的问题。从选题立意到编校水平，都让人忧心忡忡．这些图书从书名到立意、到体例、到文字，都与新课程的理念相去甚远，甚至背道而驰。所以，如何结合生物新课程选择和应用好教辅资源，显得尤为重要和迫切。

基于胜任力理论的高校辅导员科学选聘机制的研究

高校辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍的有效选聘是建立高素质辅导员队伍的前提和基础.文章解释了胜任力理论的内涵并阐述了基于胜任力理论的高校辅导员科学选聘模式.

富勒醇对基于悬滴培养的脂肪间充质干细胞成骨分化的影响

目的探讨富勒醇对基于悬滴培养的大鼠脂肪间充质干细胞(r ADSCs)向成骨细胞分化的影响。方法将rADSCs通过悬滴培养3d形成大鼠脂肪间充质干细胞球,将细胞球用胰酶消化分散成单细胞,对获得的单细胞进行二维贴壁培养24h,然后更换为成骨诱导培养基培养,其中未添加富勒醇组为对照组,添加1.0μmol/L富勒醇组为实验组,诱导分化14d及21d后利用茜素红染色和实时定量PCR检测脂肪干细胞球来源的单细胞向成骨细胞分化的能力。结果悬滴培养3d的rADSCs可形成大小均一的微球结构,经胰酶消化分散可获得细胞球来源的单细胞。与对照组相比,在成骨诱导培养基中添加1.0μmol/L富勒醇可使所获单细胞形成更多的矿化的钙结节,且相关成骨基因Runx2、OCN、ColⅠ的表达增强。结论富勒醇可以显著增强基于悬滴培养获得的rADSCs的成骨分化,有助于提高其成骨诱导的效率。

“互联网+”视阈下高校辅导员提升思想政治教育实效性的思考

"互联网+"作为信息时代最重要的新形态对思想政治教育领域产生重要影响,探讨思想政治教育与"互联网+"结合的可能性,以高校辅导员为突破口寻找提升大学生思想政治教育实效性的路径:提升高校辅导员将"互联网+"思维运用于思想政治教育的意识;加强高校辅导员在"互联网+"背景下开展思想政治教育的能力建设;重构"互联网+"背景下高校辅导员开展思想政治教育的工作方式。

提升大学生道德能力的德育课程探索

为提高思政课的教学品质,规避"知行脱节"现象,有效促进大学生道德能力的生成,探索运用"道德困境讨论"模式,实现德育课堂教学主体、学习方式、教师能力方面的教学改进,并结合真实的教学语境,从道德困境故事的质量、道德气氛的营造及道德冲突的推理形式三方面提出了相应的运用要则。

富勒醇对脂肪间充质干细胞生物活性及成骨分化的影响

目的探讨富勒醇对大鼠脂肪间充质干细胞(ADSCs)生物活性及成骨分化的影响,以期为口腔颌面创伤中基于再生医学的组织工程治疗骨缺损和修复带来新的治疗思路。方法通过Live/Dead荧光染色检测不同浓度(0μmol/L、0.1μmol/L、1.0μmol/L、10.0μmol/L、100.0μmol/L)的富勒醇对大鼠ADSCs生物活性的影响。大鼠ADSCs在成骨培养基中培养,以加入较高浓度(1.0μmol/L)富勒醇为实验组(成骨培养基+富勒醇,1.0μmol/L),以未添加富勒醇为对照组(成骨培养基),成骨诱导14 d及21 d时利用茜素红染色和实时定量PCR(q-PCR)检测两组成骨分化情况。结果Live/Dead荧光染色结果表明,富勒醇浓度达到10.0μmol/L时对细胞无毒性;茜素红染色及q-PCR结果显示,富勒醇可以促进大鼠ADSCs中钙化结节的形成,提高成骨基因Runx2、骨钙素(OCN)及Ⅰ型胶原(ColⅠ)的表达。结论富勒醇浓度达到10.0μmol/L时对细胞无毒性且具有促进ADSCs成骨分化的作用。

试论研究生教育的生命力

研究生教育的可持续发展有赖于教育内在的生命力。当下,研究生教育不同程度地存在着教学活力不足,学术理想淡漠,校园生活功利等现象;从生命哲学视角辨析,研究生教育应当具有发展性、创造性和情感性特质;而富于生命活力的研究生教育,必须坚持学术理想,包容多元价值并重拾人文情怀。

浅论做好小学语文基础知识教学的策略

学语文基础知识构成了语文基础体系的基石,抓好基础知识的教学,这就要求语文教师认真研究小学语文基础知识教学,提出了小学语文基础知识教学策略,促使学生全面理解基础知识,才能提高小学生语文学习的质量。

滑动与传动直丝弓技术治疗成人双颌前突的疗效对比分析

目的:对比分析滑动与传动直丝弓技术治疗成人双颌前突的疗效。方法:选择2017年6月~2019年6月我院收治的成人双颌前突患者88例,按照随机数字表法分为2组,每组各44例。对照组行滑动直丝弓配合种植钉支抗或口外弓矫治,观察组行传动直丝弓技术矫治。对比两组治疗时间、治疗前后硬、软组织指标变化情况。结果:观察组治疗时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后SNA角、SNB角、ANB角与对照组相比,差异均无统计学意义(P>0.05);观察组治疗后MP/SN低于对照组,两组治疗后U1/SN、U1/NA、U1-NA、L1/NB、L1-NB、U1-AP、L1-AP、LL-EP、UL-EP低于治疗前,差均有统计学意义(P<0.05),治疗后组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。两组治疗后U1/L1、Z角、鼻唇角高于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05),治疗后组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对双颌前突患者采用传动直丝弓技术及滑动直丝弓技术治疗均可取得满意效果,传动直丝弓技术可较早改善患者侧面容貌,但上前牙存在过于直立现象,临床应注意上前牙的转矩控制。

简论李达与昆仑书店

李达既是一位造诣精深的马克思主义理论家,同时又在中国马克思主义传播史上做出过突出贡献。1928年,面对国民党反革命的文化“围剿”,他逆风而动,主持创办上海昆仑书店,出版了一大批从不同层面不同角度阐述马克思主义的论著和译著,不仅促进马克思主义在中国的传播,而且也给迷茫当中的革命群众提供强大的思想武器。文章探究了昆仑书店开办的时代背景、经营始末和图书出版,并对出版物进行统计分析,尝试评价李达创办昆仑书店的历史功绩与积极意义。