青海泽库泽曲国家湿地公园恢复碳汇效益评估

通过土壤有机碳调查,分析近20年的增强型植被指数(EVI),获取相关的碳核算参数,评估青海泽库泽曲湿地国家公园内沼泽草地退化和恢复状况,并对沼泽草地恢复的碳汇效益进行了评估。结果表明:2006-2015年,该公园内92.1%沼泽草地呈不同程度的退化状态。自2016年开始建设国家湿地公园,2016-2023年41.9%的沼泽草地退化状况得到改善,评估得到年均土壤有机碳增加3626.5 tCO_(2)/a。如果进一步加强沼泽草地的保护和恢复,将全部退化沼泽草地恢复到未退化状态,未来60年总的固碳潜力可达302万余tCO_(2),年均50374 tCO_(2)/a,潜在生态经济效益显著。建议加强湿地保护恢复政策引导与激励,建立多方参与共治机制,实施精准的退化治理策略,强化治理成效监测评估,推进湿地生态产品价值实现,开展公众教育与宣传交流,多措并举提升湿地碳汇功能,发挥湿地多重效益。

基于AHP的林业碳汇项目绩效评价指标体系构建

林业碳汇兼具减缓和适应气候变化、植被恢复及生物多样性保护、实现社区的可持续发展等多重功能,对碳中和目标实现具有重大意义。结合文献研究和项目实践,采用层次分析法(AHP),从管理、实施、成效和影响四个评价维度,构建了由4个准则层、12个方案层和40个评价要素组成的林业碳汇项目绩效评价指标体系,旨在更好服务于林业碳汇项目发展,为林业碳汇相关理论研究和实践活动提供参考借鉴与指导。

大熊猫国家公园自然教育体系构建研究

指出了自然教育是大熊猫国家公园主体功能实现的重要组成部分,为促进大熊猫国家公园自然教育建设科学有序和可持续发展,剖析了自然教育的意义和国家公园开展自然教育的必要性,提出了由运营管理、场地设施、产品服务和组织保障为构建要素的大熊猫国家公园自然教育体系,并结合新冠疫情影响提出了相关建议,旨在为大熊猫国家公园开展自然教育工作提供参考。

中国自然教育研究进展--基于CNKI文献计量分析

针对自然教育是生态文明建设的重要内容,采用文献计量方法,对中国知网(CNKI)1983年以来自然教育高质量的文献进行了系统梳理和分析研究。结果表明:我国自然教育领域的研究起步较晚,年度发文量整体可分为起步、发展和增长三个阶段,反映了自然教育的发展历程;文献期刊来源广泛且分散,文献数量自2012年后快速增长;研究机构合作较少、研究学者相对分散,教育和师范类机构是研究的核心;研究热点集中于自然教育思想理论、儿童教育和学前教育等主题,自然教育的实践运用开始受到关注。为此,提出了今后需要加强机构、学者及实践者的多方合作,强化在实践运用方面的研究。

林业碳普惠发展现状及建议

林业碳普惠是实现生态产品价值和碳中和目标的创新路径,广东在国内最早开始推行碳普惠,林业碳普惠是其中的重要内容。近年来,四川、河北等地也开始开展林业碳普惠方法学和机制研究。本文分析国内主要的林业碳普惠方法学类型和特点,以及林业碳普惠减排量的签发和交易情况,为林业碳普惠的长远发展提出建议。