卷烟烘丝工序数字预测模型的分析与应用

为进一步研究数据在卷烟工厂的应用,优化制丝车间烘丝工序出口含水率的稳定性,将数字预测与数字孪生运维结合,以薄板式烘丝机与气流式烘丝机的各生产数据为影响参数,获取生产过程的初始数据,清洗并归一化处理,通过多元回归、梯度提升决策树和神经网络算法进行对比和验证,构建生成基于梯度提升决策树算法的烘丝工序出口含水率预测模型及其调控方法,验证结果表明该方法具有较高的准确性,测试效果稳定性较好,该模型具有生产指导意义,减少烟丝生产过程中水分的不稳定性,给车间操作人员提供指导参考,提升生产调控的科学性和烟丝质量。

影响新课改的另一因素

我国新一轮课程改革极大地唤醒了人们的课程意识,拓展了课堂教学的创造空间。但是新课改也面临着不少问题,很多人士都在探讨影响新课改顺利进行的因素,如课程设置、课程内容、课程实施、课程评价、教师水平、学校管理等等,而现阶段社会上各类补习学校,无疑已影响着新课改顺利进行。这类学校教学目标单一,加重了教师的负担,束缚了学生全面发展。如果能尽快排除这一影响因素,将大大加快新课改的速度和力度。

小儿洗胃插管深度的研究

目的：探讨小儿洗胃胃管插入的深度。方法：选择2011年12月-2013年12月就诊于急诊科口服药物中毒的患儿58例,随机等分为观察组和对照组。对照组用小儿胃管,深度为鼻尖到耳垂＋耳垂到剑突的距离;观察组用成人鼻饲管,深度为鼻尖到耳垂＋耳垂到剑突的距离再延长5-10 cm。记录两组患儿洗胃插管后是否抽出胃内容物、灌洗1000 ml洗胃液所用的时间,胃管是否堵塞,是否洗出血性液体等。结果：观察组患儿洗胃灌洗1000 ml洗胃液所用时间短于对照组（P〈0.05）,抽出胃内容物率高于对照组（P〈0.05）,胃管堵塞发生率低于对照组（P〈0.01）;两组患儿洗出血性液体发生率比较无统计学差异（P〉0.05）。结论：采用成人鼻饲管为小儿洗胃插入长度延长5-10 cm,在灌洗1000 ml的洗胃液体所用的时间短,抽出胃内容物比较容易,胃管堵塞等发生率明显降低。

卷烟制丝过程消耗即时化管控平台及应用

通过进行点位分解、预警反馈与调整,可进一步减少卷烟制丝生产线的烟叶过程损耗,降低制造成本和减少烟叶造碎,稳定产品工艺质量。文章研究建立卷烟制丝过程消耗即时化管控平台,平台系统由计量监测预警、电子秤重量监测预警、过程工序监测预警、剔除物监测预警等模块组成,形成系统平台式的即时化管控方式。自动监测并实时预警生产线过程工序电子秤重量、各工序标准重量转化率、工序间消耗水平趋势和剔除物重量。提前锁定过程烟叶损耗环节和点位,联动生产设备联控,使生产过程消耗管理的响应及时,优化更具针对性,实现制丝成本即时化管控。

学前教育专业学生专业认同情况的年级、学历层次比较——基于对吉首大学师范学院的调查

学前教育学生对专业的认同情况直接影响其学习和日后的就业。文章从选择专业的动机、对专业的了解、对专业课程设置的态度、对专业前景的展望、对专业的坚定性五个方面来对学前教育学生的专业认同进行调查。调查结果表明:就学历而言,在新生中,中专班学生对专业的认同度高于大专班,大专班高于本科班;在毕业班中,大专班学生对专业的认同度高于中专班。就年级而言,中专一年级学生对专业的认同度高于中专三年级学生;大专三年级学生对专业的认同度高于大专一年级学生。并对此结果进行了一定的探索。

基于HDT气流式烘梗机的控制优化提高烘梗风选出口水分稳定性

为进一步提高烘梗风选出口水分稳定性,降低制梗丝线的过程损耗率,稳定产品工艺质量,利用基于HDT气流式烘梗机的比例-积分-微分(Proportional Integral Derivative,PID)控制系统进行优化改进,利用因子分析法、响应曲面法、全因子实验设计等方法,围绕各项设备参数、工艺流程设计等方面进行研究,优化HDT气流式烘梗机的控制模式和参数,减小烘梗风选出口水分的波动,并有效提升烘梗风选出口水分合格率。

蒙台梭利儿童“秩序感”、“专注力”理论和实践的反思

蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她的教育理论深刻地影响着世界各国的幼儿教育。本文重点介绍了蒙台梭利关于幼儿"秩序感"、"专注力"的相关理论及实践,并结合实际探索了我国幼儿教育的误区。

从裴斯泰洛齐“爱”的教育看“虐童”事件

近年来幼儿园虐童事件屡见不鲜。怎样预防和制止这种事件的再次发生,已成为人们关心的大事情。本文统计了近五年来社会反映较大的"虐童"事件,以及近一年来人们所提出的建议,从裴斯泰洛齐"爱"的教育对"虐童"事件进行了分析。

美国德克萨斯州三一大学PDS的理论背景及实施

PDS是当前美国最常见的一种教师教育培养形式。本文在界定PDS内涵的基础上,分析了美国德克萨斯州三一大学PDS提出的理论背景,并从"教师培养课程内容"、"教师培养课程实施"、"教师培养实习指导和管理"三个方面探讨了美国德克萨斯州三一大学PDS的实施情况,以从中得到借鉴和启示。

关于高考改革的思考

近年来高考改革引起了越来越多人的关注,特别是高中试行新课改来,高考更加成了人们关注的焦点,各种高考改革方案在不断出台的同时,其改革也面临着重重困难。文章就高考是否应该废除,是否应走向考教分离以及高考评价多元化做出了一些具体的分析。

基于物联网技术的卷烟制丝现场工艺质量智能控制方法

在对生产加工工艺质量进行控制的过程中,由于缺乏时效性,导致产品的合格率难以得到保障,为此提出基于物联网技术的卷烟制丝现场工艺质量智能控制方法。以物联网为基础,构建数据采集模块,设置以工艺流程为核心的一机一档的数据管理机制,并利用物联网将控制参数传输到对应点位,实现对工艺质量的智能控制。测试结果表明,该方法的产品合格率始终稳定在95%以上。

海南省民族地区创新型幼儿教师现状分析与培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。要实施创新教育,培养学生的创新素质,教师首先要具有创新素养。从创新意识、创新精神、创新能力和创新人格四个方面对海南省五指山市、乐东县、保亭县和三亚市的194位幼儿教师的创新素养进行了调研,发现大部分幼儿教师处于创造力的最佳年龄,但却进入了职业倦怠期,新主意与新理念稍弱,比较注重对幼儿创新精神的培养,自身的创新精神有所欠缺,专业知识和研究能力较差,自信心和独立性不足。

卷烟制丝加料工序数字预测模型的研究

为保持制丝车间的加料工序出口含水率稳定,将数据分析和算法结合,以工艺、设备等生产数据为影响因子,经过数据采集、数据清洗与处理、数据和建模等关键环节,通过多元回归、梯度提升决策树和BP神经网络算法进行分析和预测。通过算法优化、数据测试与验证,建立基于梯度提升决策树算法的加料工序数字预测模型。验证结果表明,该方法具有较高的准确性,测试效果稳定性较好,具有生产指导意义,有利于进一步提高烟丝的工艺质量。

去“小学化”背景下幼小衔接的现状、困境与对策

本文以三亚市某幼儿园、家长、教育培训机构作为研究对象,论述去“小学化”背景下幼小衔接家长观念有较大转变、幼儿园课程内容设置各异的现状及存在对"小学化”认识误区、幼小衔接培训机构盛行等困境,提出加强科学做好入园准备的力度,加大对私立幼儿园及部分培训机构的监管等对策。

师范专业认证背景下学前教育本科生核心素养培养研究

师范专业认证是提高我国师范类高等学校教育质量的重要举措,其最终目的是保证师范生培养质量,满足从教所需的知识能力素质要求。本文以师范专业认证“一践行三学会”对应的八个毕业要求指标点为维度构建学前教育师范生核心素养体系,从核心素养整体水平、核心素养不同年级情况、核心素养等8个维度,不同年级的情况等方面探索了某高校学前教育本科生核心素养现状,并提出了相关的培养建议。

学前教育专科学生教学实践能力的现状与培养困境

教学实践能力是学前教育专业学生日后从事幼儿园教育教学活动的重要能力。本文通过调查,从幼儿园教学活动设计能力、教学活动开展能力以及教学发展能力等方面分析了学前教育专科学生教学实践能力的现状与培养面临的困境,初步探索了培养的路径、方式、方法等。

基于冬季小学期的卓越幼儿教师培养的研究

近年来卓越幼儿教师培养引起人们的重视。在培养卓越幼儿教师时,幼儿教师的教学实践能力尤为重要。通过调查海南热带海洋学院学前教育专业已实施的三年冬季小学期,探索冬季小学期对卓越幼儿教师教学实践能力培养的成效、存在的不足,提出相关建议。

建立基于大数据分析的叶丝切丝含水率预测模型

卷烟加工过程中,叶丝切丝含水率(烘丝机入口含水率)对成品烟丝的感官质量及烟草制品的综合质量指标有重大影响,是烟叶生产加工中一项重要的质量评价指标。本文介绍切丝含水率相关工序大数据样本的挖掘方法及多元线性回归、MLP神经网络算法的基本原理;给出使用SPSS软件建立多元线性回归分析及MLP神经网络预测模型的具体操作步骤;将多元线性回归分析及MLP神经网络预测模型的准确性进行比较,该模型被应用于预测叶丝切丝含水率。预测值和实际值的误差在0.3%以下。其中MLP神经网络预测模型的预测准确度高于多元线性回归分析预测模型,表明MLP神经网络预测模型预测叶丝切丝含水率有更强的指导性和有效性。

急诊与病房一体化健康教育对减少高热惊厥复发的效果观察

目的:探讨急诊与病房一体化健康教育对减少高热惊厥患儿复发的效果。方法:选择经急诊科抢救后收住儿科病房的高热惊厥患儿46例,采用随机数字表法分为观察组(24例)和对照组(22例)。对照组患儿家长采取常规健康教育;观察组患儿家长采用急诊与病房一体化健康教育。比较2组家长惊厥知识知晓情况及出院后半年内患儿高热惊厥复发率。结果:观察组患儿家长对惊厥相关知识知晓程度均高于对照组(P<0.05~P<0.01);观察组出院后半年内患儿高热惊厥复发率低于对照组(P<0.05)。结论:急诊与病房一体化健康教育提高了高热惊厥患儿家长对疾病的知晓程度,降低了患儿高热惊厥复发率,值得临床推广应用。

多媒体教学:运用之妙,存乎一心

一、激趣，奠定基础 新课伊始采用多媒体导人，教师可调动学生的学习积极性，并且渲染气氛，为教学奠定情感基调。如教学小学语文《狼牙山五壮士》时，我首先点放敌人大扫荡的画面：气势汹汹的敌人、雪亮的刺刀、飞扬的尘土。画面把学生带人战争年代的残酷环境，学生双眼圆睁，心中充满悬念。这时，教师简介时代背景，引导学生读题质疑，学生提出谁是五壮士？五壮士是怎样打敌人的？