小学语文群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究

近年来,随着阅读题型在语文试卷中分数占比不断增加,阅读能力对于提升学生综合语文水平的重要性更加凸显。因此,以提升学生阅读质量和效率,丰富学生知识面为主要目标的群文阅读教学模式开始得到语文教育界的广泛重视。群文阅读教学不仅具有上述优势,同时还能够激发学生阅读兴趣,用认知精神来引导其语言能力的提升和语文知识的丰富,进而实现高质量阅读的学习目标。