教训合一论

教育对于学识之增加,人格之培养,本应并重,但如何收双方兼顾之效,方法极为重要。训教分立,与训教合一二说,究各有何意义,并其优劣何在,乃负责教育者,极应探讨之问题。本文综合双方意见,发表独见主张,颇足供研究之参考。职业教育,对于训教两题不异于其他教育,故本文讨论之价值,在职教上亦同一重要也。编者。

生活指導舆职业指導

此次中华职业教育社和本市各中学联合组织一上海市中等学校职业指导研究会,大夏中学倪(文亚)主任派槐前往代表出席,恭聆各校出席代表伟论之餘,对於生活指导与职业指导的关系更感觉深切,所以简单的供獻一点意见。作者负责大夏中学指导工作,对于生活指导略有试验,今将所闻方法择要供陈以作参考。