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高校新入职青年教师教学问题及解决策略
1
作者
唐茂越
《教育进展》
2024年第3期108-112,共5页
做好课堂教学是高校新入职青年教师的第一要务。本文结合笔者硕士毕业进入高校工作,从教学“小白”到2023年宜宾市优秀教师的两年成长经验,归纳出高校新入职青年教师在教学工作中常出现的问题,即教学方法单一、教学内容单薄、教学语言...
做好课堂教学是高校新入职青年教师的第一要务。本文结合笔者硕士毕业进入高校工作,从教学“小白”到2023年宜宾市优秀教师的两年成长经验,归纳出高校新入职青年教师在教学工作中常出现的问题,即教学方法单一、教学内容单薄、教学语言不规范、教学时间安排不合理、课程思政建设薄弱。后基于笔者的教学实践与思考,提出高校新入职青年教师解决以上教学问题的策略,以期为高校新入职青年教师提供一些参考。
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关键词
高校
新入职青年教师
教学问题
解决策略
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题名
高校新入职青年教师教学问题及解决策略
1
作者
唐茂越
机构
成都银杏酒店管理学院
出处
《教育进展》
2024年第3期108-112,共5页
文摘
做好课堂教学是高校新入职青年教师的第一要务。本文结合笔者硕士毕业进入高校工作,从教学“小白”到2023年宜宾市优秀教师的两年成长经验,归纳出高校新入职青年教师在教学工作中常出现的问题,即教学方法单一、教学内容单薄、教学语言不规范、教学时间安排不合理、课程思政建设薄弱。后基于笔者的教学实践与思考,提出高校新入职青年教师解决以上教学问题的策略,以期为高校新入职青年教师提供一些参考。
关键词
高校
新入职青年教师
教学问题
解决策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高校新入职青年教师教学问题及解决策略
唐茂越
《教育进展》
2024
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