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谈“分类讨论”思想的运用
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作者 唐菁贵 杨桂虎 《中学生数理化（高考理化）》 2012年第1期42-42,89,共2页
参数广泛地存在于高中数学的各类问题中，也是每年高考重点考查的热点问题之一．含参数的问题可分为两种类型：一种类型是根据参数在允许值范围内的不同取值（或取值范同），去探求命题可能出现的结果，然后归纳出命题的结论；
关键词 分类讨论 高中数学 取值 种类 命题 高考 归纳
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