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基于学科竞赛和科技创新活动的实践教学--以机械设计及制造专业为例
被引量:
3
1
作者
隋学智
张建军
唐菲蔓
《大学(教学与教育)》
2021年第2期129-130,共2页
社会生活水平的提高和祖国的发展需要人才来推动,高校作为培养高端人才的摇篮,需要顺应时代作出教育模式上的调整,将人才创新能力的培养作为教育重心,改革教学模式,重视实践和理论的双向教学。本文以机械设计及制造专业为例,主要从培养...
社会生活水平的提高和祖国的发展需要人才来推动,高校作为培养高端人才的摇篮,需要顺应时代作出教育模式上的调整,将人才创新能力的培养作为教育重心,改革教学模式,重视实践和理论的双向教学。本文以机械设计及制造专业为例,主要从培养机械创新人才的角度,分析了依托学科竞赛和科技创新活动展开实践教学的出发点及客观支持条件,联系专业实际提出了当前进行实践教学的可行措施。本研究发现,基于学科竞赛和科技创新活动的实践教学,可切实提高高校培育人才的专业素养,使人才培养方案向着综合、科学、高效的方向改进。
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关键词
学科竞赛
科技创新活动
实践教学
机械设计及制造专业
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职称材料
题名
基于学科竞赛和科技创新活动的实践教学--以机械设计及制造专业为例
被引量:
3
1
作者
隋学智
张建军
唐菲蔓
机构
青岛理工大学机械与汽车工程学院
出处
《大学(教学与教育)》
2021年第2期129-130,共2页
文摘
社会生活水平的提高和祖国的发展需要人才来推动,高校作为培养高端人才的摇篮,需要顺应时代作出教育模式上的调整,将人才创新能力的培养作为教育重心,改革教学模式,重视实践和理论的双向教学。本文以机械设计及制造专业为例,主要从培养机械创新人才的角度,分析了依托学科竞赛和科技创新活动展开实践教学的出发点及客观支持条件,联系专业实际提出了当前进行实践教学的可行措施。本研究发现,基于学科竞赛和科技创新活动的实践教学,可切实提高高校培育人才的专业素养,使人才培养方案向着综合、科学、高效的方向改进。
关键词
学科竞赛
科技创新活动
实践教学
机械设计及制造专业
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学科竞赛和科技创新活动的实践教学--以机械设计及制造专业为例
隋学智
张建军
唐菲蔓
《大学(教学与教育)》
2021
3
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