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《语言教师的能动性》介评
1
作者
杨金龙
唐蜀娟
《语言政策与语言教育》
2021年第2期102-107,119,共7页
本文旨在介评2021年陶坚与高雪松教授合著的新作《语言教师的能动性》(Language Teacher Agency)一书。该书以厘清教师能动性的概念内涵为抓手,通过结合“集体能动性”与“超视域”研究理念,将教师能动性研究在宏观层面扩展至社会文化...
本文旨在介评2021年陶坚与高雪松教授合著的新作《语言教师的能动性》(Language Teacher Agency)一书。该书以厘清教师能动性的概念内涵为抓手,通过结合“集体能动性”与“超视域”研究理念,将教师能动性研究在宏观层面扩展至社会文化、语言政策与规划等研究视域,在微观层面则关注教师情感、认同、知识体系、语言能力、教育政策实践等多维视角,具有综合性、前沿性和实用性的特点。该书为语言教师能动性研究提供了更加广阔的视域,对促进中国语言教师能动性研究和语言教师教学实践发展具有重要的启示意义。
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关键词
介评
教师能动性
集体能动性
超视域
原文传递
题名
《语言教师的能动性》介评
1
作者
杨金龙
唐蜀娟
机构
四川外国语大学
出处
《语言政策与语言教育》
2021年第2期102-107,119,共7页
基金
2022年度重庆市社科规划项目“网络话语治理与重庆网络安全管理体系构建研究”(项目编号:2022NDYB150)的阶段性成果。
文摘
本文旨在介评2021年陶坚与高雪松教授合著的新作《语言教师的能动性》(Language Teacher Agency)一书。该书以厘清教师能动性的概念内涵为抓手,通过结合“集体能动性”与“超视域”研究理念,将教师能动性研究在宏观层面扩展至社会文化、语言政策与规划等研究视域,在微观层面则关注教师情感、认同、知识体系、语言能力、教育政策实践等多维视角,具有综合性、前沿性和实用性的特点。该书为语言教师能动性研究提供了更加广阔的视域,对促进中国语言教师能动性研究和语言教师教学实践发展具有重要的启示意义。
关键词
介评
教师能动性
集体能动性
超视域
Keywords
review
teacher agency
collective agency
trans⁃perspective
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《语言教师的能动性》介评
杨金龙
唐蜀娟
《语言政策与语言教育》
2021
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