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基于培训效果转化的中小学新教师培养实践——以浙江省宁波市宁海县新教师培养“苗子工程”为例
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作者 唐诚江 《生活教育》 2018年第4期37-38,52,共3页
教师培训既要关注前期准备和实施过程,更要重视培训后的效果转化。在分析教师培训效果转化的涵义、意义和影响因素的基础上,以宁波市宁海县新教师培养"苗子工程"为例,从四个方面探讨了促进中小学教师培训效果转化的策略。
关键词 新教师培养 苗子工程 培训效果转化
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论研究生培养模式的多样化
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作者 唐诚江 《高教研究与实践》 2008年第1期47-49,共3页
在当前扩招的形势下,如何针对市场的需求,适时地调整和构建新的研究生培养模式,从而保证研究生的培养质量,是摆在各大高校面前的重大课题。本文从研究生培养模式多样化的含义、驱动因素、和如何构建等方面进行了探讨。
关键词 研究生 培养模式 多样化
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创新模式,打造“领雁”——宁海县实施省“领雁工程”培训纪实 被引量:1
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作者 唐诚江 《中国科教创新导刊》 2009年第36期150-150,共1页
实施省“领雁工程”的背景和培训实践,证明开展省“领雁工程”是个“双赢”的举措。
关键词 宁海县 实施省 “领雁工程” 培训纪实
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依托远程网络提升教师培训实效的策略
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作者 唐诚江 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2013年第4期35-36,共2页
随着现代网络技术的发展和应用,远程网络培训模式已被积极引入中小学教师培训系统。为了进一步提升教师培训的实效性,我们在传统培训模式的基础上,搭建了宁海县教师教育网等网络平台,并充分挖掘本地的教育培训资源,在促进教师专业... 随着现代网络技术的发展和应用,远程网络培训模式已被积极引入中小学教师培训系统。为了进一步提升教师培训的实效性,我们在传统培训模式的基础上,搭建了宁海县教师教育网等网络平台,并充分挖掘本地的教育培训资源,在促进教师专业成长方面进行了积极的探索,并形成了以下几点依托远程网络提升教师培训实效的策略。 展开更多
关键词 教师培训 远程网络 现代网络技术 教育培训资源 教师专业成长 培训模式 培训系统 小学教师
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新常态下激发教师培训动力的有效策略探析——基于“中小学教师教育叙事写作培训”的实践
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作者 唐诚江 《宁波教育学院学报》 2016年第1期51-53,共3页
当前教师培训正进入新常态。参训教师是否积极行动,是影响培训效果的关键因素。在教师培训实践中,运用翻转学习、现场操作、学以致用、平台展示等四大策略,可以有效激发教师的培训动力,在实践中效果显著。
关键词 教师培训 培训动力 以学定教 岗位实践
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小学班主任远程培训项目的实践与探索
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作者 唐诚江 《宁波教育学院学报》 2010年第1期28-29,共2页
宁海县在实施教育部"知行中国——中小学班主任教师培训项目"的过程中,结合本地实际,制定科学培训内容,创新培训模式,并加强管理和激励解难,以确保培训实效。
关键词 知行中国 小学班主任培训 宁海县
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教师培训倦怠的原因与缓解策略
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作者 唐诚江 《领导科学论坛》 2016年第15期79-80,共2页
教师培训倦怠形成的原因主要在于:培训内容没有适切感、培训方式缺乏参与感、培训时间没有自由感、培训结果没有获得感。如何消解教师培训倦怠,提升教师培训实效?可以采取以下策略:培训内容上基于教师的需求;培训方式上基于教师的参与;... 教师培训倦怠形成的原因主要在于:培训内容没有适切感、培训方式缺乏参与感、培训时间没有自由感、培训结果没有获得感。如何消解教师培训倦怠,提升教师培训实效?可以采取以下策略:培训内容上基于教师的需求;培训方式上基于教师的参与;培训时间上基于教师的生活;培训评估上基于行为的转变。 展开更多
关键词 教师教育 培训倦怠 专业成长
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“80后”新教师专业成长的实践探索
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作者 唐诚江 《中国科教创新导刊》 2013年第15期194-194,共1页
本文以宁海县教龄在三年内的中小学在职新教师为研究对象,在了解宁海县新教师现状的基础上,对新教师专业成长的培锎策略进行了实践探索。
关键词 新教师 专业成长 培训
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县级教师培训机构“科研兴校”的探索与实践
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作者 唐诚江 《中国科教创新导刊》 2013年第36期208-208,共1页
教育科研是推动学校发展的助推器,本文以宁海县教师进修学校为例,探讨了县级教师培训机构进行"科研兴校"的具体做法。其中,理念引领是前提,队伍建设是关键,工作实践是核心,成果推广是动力。
关键词 教师培训 科研兴校 探索实践
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规划不同培训专题,提升教师专业素质
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作者 唐诚江 《新课程研究(下旬)》 2011年第3期103-105,共3页
浙江省宁海县根据中小学教师队伍中存在的问题,针对不同年龄结构的教师,进行了有针对性地培训,并在培训过程中提高了教师素质,提升了长效机制的建设,建立了保障制度。
关键词 教师培训 新教师 专业发展
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基于NLP原理的新教师心理适应教育
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作者 唐诚江 《中国科教创新导刊》 2009年第3期229-229,共1页
新教师入职时容易在生活、教育教学、人际关系等方面产生困扰。把NLP原理用到新教师心理适应教育中,探讨如何加强新教师心理适应教育,可助新教师走出误区,早日适应教育工作,得到健康积极的发展。
关键词 NLP 新教师 心理适应
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论教师个体的快速成长策略
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作者 唐诚江 《中国科教创新导刊》 2008年第22期238-238,共1页
教师个体的快速成长需要讲求一定的策略,方法和技巧。本文在一个前提的假设基础上,分析了普通教师成为名师的可能性和值得性,并阐述了普通教师成为名师的路径和策略。
关键词 教师成长 名师 复制
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论新教师培养的有效策略及实践
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作者 娄亚文 唐诚江 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2014年第11期17-20,共4页
2012年宁波市教育局颁布了《关于实施中小学(幼儿园)青年教师队伍建设“曙光工程”和“卓越工程”的若干意见》文件,其中,“曙光工程”旨在提升新教师的整体素质,使其健康快速成长。宁海县教育局实施的新教师培养“雏鹰工程”“12... 2012年宁波市教育局颁布了《关于实施中小学(幼儿园)青年教师队伍建设“曙光工程”和“卓越工程”的若干意见》文件,其中,“曙光工程”旨在提升新教师的整体素质,使其健康快速成长。宁海县教育局实施的新教师培养“雏鹰工程”“123工程”和“苗子工程”,凸显了宁波市教育局“曙光工程”的本质意义和培训实效。现就我们的实施策略及培训实效予以阐述,旨在不断反思与提高。 展开更多
关键词 新教师培养 有效策略 青年教师队伍建设 实践 教育局 快速成长 宁波市 工程
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建立区域研训共同体 助推教师专业发展——以宁海县为例
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作者 叶显余 唐诚江 《宁波教育学院学报》 2010年第4期37-39,共3页
教师区域研训共同体以区域为单位,以学科为组织形式,同一区域内不同学校不同教师组成的区域性研训合一的研究团体;以"主题"为导向开展活动,形式多样,在实践中发挥了积极有效的作用。
关键词 区域研训 研训共同体 教师专业发展 宁海县
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院前心脏骤停患者心肺复苏成功相关影响因素分析 被引量:24
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作者 廖正寿 唐云 +2 位作者 唐诚江 罗小春 张耀灵 《中国临床研究》 CAS 2014年第3期279-280,共2页
目的分析影响急诊科心肺复苏(CPR)成功的因素,并寻找影响自主循环恢复(ROSC)的独立影响因素。方法以2009年3月至2012年5月院前发生的240例心脏骤停(CA)患者为研究对象,比较ROSC组和Non-ROSC组的CPR开始时间、CPR持续时间、除颤次数和肾... 目的分析影响急诊科心肺复苏(CPR)成功的因素,并寻找影响自主循环恢复(ROSC)的独立影响因素。方法以2009年3月至2012年5月院前发生的240例心脏骤停(CA)患者为研究对象,比较ROSC组和Non-ROSC组的CPR开始时间、CPR持续时间、除颤次数和肾上腺素用量等。结果全部病例ROSC成功率为42.08%,脑复苏成功率仅为3.33%。两组在年龄、性别、CPR持续时间、除颤次数上比较差异无统计学意义(P>0.05),在开始CPR时间、气管插管时间、肾上腺素累计用量方面比较差异有统计学意义(P<0.01);影响CA患者ROSC的因素有心室纤颤、无脉搏电活动、电除颤次数、肾上腺素累积剂量以及CA绝对时间。结论 CPR成功率与开始CPR时间和人工气道建立的早晚有密切关系。CA绝对时间、除颤、肾上腺素累积剂量是CA患者ROSC的独立影响因素。 展开更多
关键词 心搏骤停 心肺复苏 LOGISTIC回归分析
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纳洛酮治疗老年慢性肺源性心脏病合并肺性脑病患者临床疗效和安全性观察 被引量:3
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作者 廖正寿 唐云 +2 位作者 唐诚江 罗小春 张耀灵 《中国临床实用医学》 2014年第1期-,共2页
目的 研究慢性肺源性心脏病合并肺性脑病的老年患者临床上应用纳洛酮进行治疗的临床效果,以及临床用药的安全性.方法 选择深圳市宝安区沙井人民医院2010年11月至2012年12月收治的160例慢性肺源性心脏病合并肺性脑病的老年患者,随机均分... 目的 研究慢性肺源性心脏病合并肺性脑病的老年患者临床上应用纳洛酮进行治疗的临床效果,以及临床用药的安全性.方法 选择深圳市宝安区沙井人民医院2010年11月至2012年12月收治的160例慢性肺源性心脏病合并肺性脑病的老年患者,随机均分为两组,对照组患者进行持续低流量鼻导管吸氧,氧流量为1~3 L/min,给氧浓度为25%~35%,积极对抗感染,止咳化痰,保持酸碱及电解质平衡,解痉平喘以及营养支持等.治疗组患者在上述治疗的基础上给予纳洛酮进行治疗.结果 治疗组患者的总有效率为85%,对照组总有效率为60%,两组患者的临床疗效差异有统计学意义.治疗组患者的血pH值、PaO2、PaCO2指标值均优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 对慢性肺源性心脏病合并肺性脑病的老年患者应用纳洛酮进行治疗,临床效果较为显著,能显著提高血PaO2、pH值,同时降低PaCO2,用药后患者未出现明显的不良反应,减少了患者恢复清醒的时间,值得在临床推广使用. 展开更多
关键词 老年慢性肺源性心脏病 肺性脑病 纳洛酮 临床疗效
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