城市更新背景下中小学改造策略研究——以广州市中心城区中小学校为例

在从增量时代迈向存量时代的城市更新背景下,中小学的建设也逐渐转变为以既有校园改造为主。文章以广州市中心城区中小学为例,结合建设标准提升、教育模式变革、城市更新等社会或时代要求,综合考虑校园与城市的协调关系、校园空间的集约发展、校园历史文脉的延续等多方面因素,提出了适应高质量发展要求的中小学更新改造策略,为以后的既有中小学改造提供参考。

历史文化街区活化利用建设方案研究——以昌华大街历史文化街区为例

历史文化街区作为包容居民生活的街区,活化利用其需要使街区回归满足周边居民生活需求的本质,同时将其以重现历史记忆的形式嵌入城市的发展脉络,延续动态的历史发展。通过分析国内外历史文化街区理论发展与典型案例,从历史文化、公共空间、产业生态等层面了解历史文化街区存在的独特形式与意义,并以广州市荔湾区昌华大街历史文化街区为例,探讨历史文化街区的建设方案与保护措施,为我国历史文化街区的保护与规划提供借鉴。