“五育”融合下在小学道德与法治教学中传承优秀传统文化的研究

在小学道德与法治教学中,教师要基于“五育”融合的理念,将道德与法治教学和传统文化教育巧妙结合在一起,使两者形成有机整体,以促进学生全面发展。立足于此,指出教师要从丰富资源、拓宽教学途径、激发学生情感这几个方面入手,研究如何将优秀传统文化融入道德与法治课堂教学中。在资源拓展方面,教师要挖掘文学类、艺术类、科技类资源,构筑立体的课程体系;在教学途径方面,借助纪念日、校园节日、少先队活动,开展丰富多彩的主题活动;在激发情感方面,结合劳动实践、公益实践和研学实践,让学生近距离感知传统文化,激发他们传承优秀传统文化的情感。