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小学语文网络课堂教学模式的构建——以《只有一个地球》教学为例
被引量:
2
1
作者
唐跃清
《湖南教育(中旬)(B)》
2011年第5期54-54,共1页
小学语文的网络化教学,在内容上体现出开放性、综合性和实践性,拓展了学生学习的时间和空间。在实践中,应注意培养学生独立思考和自主学习的能力,注重建立平等、民主、教学相长的教学过程,
关键词
网络化教学
《只有一个地球》
课堂教学模式
小学语文
自主学习
教学过程
教学相长
实践
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职称材料
谈中国古代诗歌语言的含蓄美
被引量:
1
2
作者
唐跃清
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第6期49-50,共2页
含蓄美是古代诗歌语言的重要艺术特征。古人对此有不少论述:"文芝英蕤,有秀有隐。隐也者,文外之重旨也。""隐之为体,义举文外,秘响旁通,优采潜发,壁爻象之变互体,川渎之韫珠玉也。"
关键词
诗歌语言
含蓄美
古代
中国
艺术特征
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职称材料
苯磺酸氨氯地平与复方卡托普利在治疗老年高血压患者中的疗效比较
3
作者
唐跃清
《现代诊断与治疗》
CAS
2014年第18期4208-4209,共2页
选自本院2011~2013年收治年龄超过60岁以上高血压患者100例,以随机数字表方式将其分为A组与B组各50例。 A组患者接受苯磺酸氨氯地平治疗,B组患者接受复方卡托普利治疗,对比两组患者临床治疗效果及不良反应。结果相对于B组患者,A组...
选自本院2011~2013年收治年龄超过60岁以上高血压患者100例,以随机数字表方式将其分为A组与B组各50例。 A组患者接受苯磺酸氨氯地平治疗,B组患者接受复方卡托普利治疗,对比两组患者临床治疗效果及不良反应。结果相对于B组患者,A组患者临床治疗效果更具显著优越性,对比存在统计学意义(P<0.05);两组患者不良反应事件发生率对比无统计学意义(P>0.05)。对老年高血压患者应用Am和Co治疗均能取得突出临床治疗效果,而Am疗效更为确切且不会引发出现严重不良反应,具有安全高效的优点,值得临床推广。
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关键词
苯磺酸氨氯地平
复方卡托普利
老年高血压
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题名
小学语文网络课堂教学模式的构建——以《只有一个地球》教学为例
被引量:
2
1
作者
唐跃清
机构
永州市滨江小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2011年第5期54-54,共1页
文摘
小学语文的网络化教学,在内容上体现出开放性、综合性和实践性,拓展了学生学习的时间和空间。在实践中,应注意培养学生独立思考和自主学习的能力,注重建立平等、民主、教学相长的教学过程,
关键词
网络化教学
《只有一个地球》
课堂教学模式
小学语文
自主学习
教学过程
教学相长
实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
谈中国古代诗歌语言的含蓄美
被引量:
1
2
作者
唐跃清
机构
永州市冷水滩区滨江小学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第6期49-50,共2页
文摘
含蓄美是古代诗歌语言的重要艺术特征。古人对此有不少论述:"文芝英蕤,有秀有隐。隐也者,文外之重旨也。""隐之为体,义举文外,秘响旁通,优采潜发,壁爻象之变互体,川渎之韫珠玉也。"
关键词
诗歌语言
含蓄美
古代
中国
艺术特征
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
苯磺酸氨氯地平与复方卡托普利在治疗老年高血压患者中的疗效比较
3
作者
唐跃清
机构
中山市横栏镇社区卫生服务中心
出处
《现代诊断与治疗》
CAS
2014年第18期4208-4209,共2页
文摘
选自本院2011~2013年收治年龄超过60岁以上高血压患者100例,以随机数字表方式将其分为A组与B组各50例。 A组患者接受苯磺酸氨氯地平治疗,B组患者接受复方卡托普利治疗,对比两组患者临床治疗效果及不良反应。结果相对于B组患者,A组患者临床治疗效果更具显著优越性,对比存在统计学意义(P<0.05);两组患者不良反应事件发生率对比无统计学意义(P>0.05)。对老年高血压患者应用Am和Co治疗均能取得突出临床治疗效果,而Am疗效更为确切且不会引发出现严重不良反应,具有安全高效的优点,值得临床推广。
关键词
苯磺酸氨氯地平
复方卡托普利
老年高血压
分类号
R544.1 [医药卫生—心血管疾病]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
小学语文网络课堂教学模式的构建——以《只有一个地球》教学为例
唐跃清
《湖南教育(中旬)(B)》
2011
2
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职称材料
2
谈中国古代诗歌语言的含蓄美
唐跃清
《当代教育论坛(教学版)》
2011
1
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职称材料
3
苯磺酸氨氯地平与复方卡托普利在治疗老年高血压患者中的疗效比较
唐跃清
《现代诊断与治疗》
CAS
2014
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