社会实践基于“五育”培养的研究

教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代少年,教育即教书育人,这两者中更应以育人为重,只有让学生养成高尚的品德,形成正确向上的人生观、价值观,才能真正达到育人的目标。目前,部分小学德育工作尚停留在课堂讲述层面,工作内容陈旧,形式死板,效果不明显,教师要引入社会实践,巧妙地将“五育”培养与社会实践无缝整合,以此培养学生正直善良、敢于担当的高尚品德。

小学体育教学中体能提升策略探究

小学体育教学致力于优化学生的身体素质,提高学生的体能,在小学体育课堂上,教师不仅需要将与体育相关的理论内容讲解给学生,还需要组织学生参与具体的活动来使学生具备良好的体能,为学生参与各项学习活动奠定基础。在具体的教学活动设计过程中,教师应当立足于学生体能提升的基本目标,本文对此进行简要分析。