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浅析基于真实情境“创课程”理念下的主题设计——以“寻找石头中的石油”为例
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作者 项志红 冯冲 +1 位作者 唐逸玲 李斯然 《上海课程教学研究》 2019年第10期74-78,共5页
以"真实情境"这一"创课程"的核心理念为指导,以"寻找石头中的石油"主题为例,探讨了围绕这一理念,如何聚焦选题的可行性,如何将"真实情境"的核心理念融入主题设计的各个环节和项目任务中。首先... 以"真实情境"这一"创课程"的核心理念为指导,以"寻找石头中的石油"主题为例,探讨了围绕这一理念,如何聚焦选题的可行性,如何将"真实情境"的核心理念融入主题设计的各个环节和项目任务中。首先通过展现项目前期三个选题的专家评审意见,批判性地阐释了对"情境真实性"的理解,由此得出了三点重要启示——主题设计的基本原则。然后通过开展对"真实情境"的重新思考与解读,确定了主题编制的基本方向。最后通过对编制过程的复盘与总结,为后续"创课程"开发团队提供一些可借鉴的经验。 展开更多
关键词 真实情境 创课程 主题设计
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