高中信息技术高效教学模式探究

高中信息技术是当今高中生必须要掌握的一门必修课程。然而由于高中信息技术课程的课时设置有限,如何在有限的教学课时内构建高效课堂,保质保量地完成教学目标和提高学生的信息素养,这就是需要我们每位信息技术学科教师认真思考和探究的问题。文章从作者实际教学中,总结一些高效的教学方法和手段,供读者参考,以期达到共享。

高中信息技术教学略论

随着信息社会的到来,以计算机和网络为核心的现代信息技术的不断发展,正越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作和学习方式,它成了当今世界经济和社会发展的大趋势,各国纷纷把信息技术教育放到了提高国际竞争能力的战略地位,其应用的广度与深度已成为衡量一个国家科学技术和经济发展水平的一个重要标志。为了加快我国中小学普及信息技术教育的步伐,教育部已于2000年发布了《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》,并决定在2001年底前,全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课,并将其作为我国面向21世纪增强国际竞争力、提高全民素质、培养具有信息素质和创造素质的新型人才的一项重要举措。

在课堂教学中训练英语运用能力之我见

在课堂教学中训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键。把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，达到真正掌握英语。在多年的教学中，我的体会是：