土地利用景观格局对城市内涝灾害风险的影响研究

土地利用景观格局(类型以及空间配置)变化是诱发城市内涝灾害的重要原因,探究其对城市内涝灾害风险的影响具有重要意义。以杭州市临安建成区为例,提取含有内涝点的子汇水区作为研究样本,采用指标体系方法评估城市内涝灾害风险,并计算区域内最大斑块面积比例等5个典型景观格局指数,同时结合不透水率、植被覆盖度及地形地势等影响因子,运用统计分析方法,分析土地利用景观格局对城市内涝灾害风险的影响。结果显示:(1)在土地利用类型方面,对内涝灾害风险影响的重要性程度依次为:林地>住宅用地>工矿用地;(2)在景观格局特征方面,建设用地斑块的聚集度越高、破碎度越低,内涝灾害风险就越高,绿地斑块对内涝风险的影响则相反;(3)地形地势以及人为因素等其他影响因子对城市内涝灾害风险也会产生显著影响,其中不透水率越高、地表粗糙度越低,内涝灾害风险就越大。研究结果表明通过优化城市景观格局以及合理配置土地资源可以有效降低城市内涝灾害风险。

基于主成分分析的城市内涝灾害风险评估--以杭州市临安区为例

城市内涝灾害风险评估对灾害预警和风险防范具有重要指导意义.结合灾害风险理论,以浙江省杭州市临安城区为例,选取致灾因子危险性、孕灾环境敏感性、承灾体易损性及防灾减灾能力等代表性指标,采用GIS空间分析和主成分分析方法进行风险评估,最终生成以200 m×200 m栅格为基本评价单元的城市内涝灾害风险评估结果.结果显示:临安城区总体内涝风险较低,高风险区域面积约占3.9%,零散分布于锦城街道、玲珑街道等老城区低洼地带;青山湖街道等部分新城区受城市建设尚未完成的影响,风险等级相对较高.

融入ArcGIS的高中地理自然灾害教学路径探索——以“洪涝灾害”为例

教育数字化背景下,推动GIS技术与地理课堂的深度融合是数字化赋能地理教育的现实途径。本文通过分析ArcGIS软件与高中地理自然灾害教学的适切性,明确了ArcGIS融入灾害教学的综合性原则、数据可靠性原则、主体性与实践性原则。在此基础上,以洪涝灾害为例,运用ArcGIS设计灾害探究活动,构建融入ArcGIS的高中地理自然灾害教学的路径和方法。实践表明,融入ArcGIS的灾害探究活动能激发学生的学习热情,充分发挥学生的主体作用,有效培育数字技能和核心素养。