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论幼儿园游戏主体活动中的创造性思维的培养
1
作者
郑菊
唐银玲
《山东女子学院学报》
1998年第3期41-42,共2页
社会的发展,人才的需要,将培养“开拓型、创造型”的人才提到了生要位置上来.现时代的幼儿,是二十一世纪的栋梁.幼儿时期又是人生成长中的关键时期,学前都教育对人一生的发展具有极其重要的作用.俗话说:“千里之行,始于足下,”在这个阶...
社会的发展,人才的需要,将培养“开拓型、创造型”的人才提到了生要位置上来.现时代的幼儿,是二十一世纪的栋梁.幼儿时期又是人生成长中的关键时期,学前都教育对人一生的发展具有极其重要的作用.俗话说:“千里之行,始于足下,”在这个阶段,如果大胆培养幼儿的创造性思维,会收到事半功倍的效果.
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关键词
创造性思维
幼儿园游戏
主体活动
创造性思维的培养
千里之行
幼儿教育发展
思维的广阔性
棉纺织
思维能力
苏霍姆林斯基
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题名
论幼儿园游戏主体活动中的创造性思维的培养
1
作者
郑菊
唐银玲
机构
临沂棉纺织厂幼儿园
出处
《山东女子学院学报》
1998年第3期41-42,共2页
文摘
社会的发展,人才的需要,将培养“开拓型、创造型”的人才提到了生要位置上来.现时代的幼儿,是二十一世纪的栋梁.幼儿时期又是人生成长中的关键时期,学前都教育对人一生的发展具有极其重要的作用.俗话说:“千里之行,始于足下,”在这个阶段,如果大胆培养幼儿的创造性思维,会收到事半功倍的效果.
关键词
创造性思维
幼儿园游戏
主体活动
创造性思维的培养
千里之行
幼儿教育发展
思维的广阔性
棉纺织
思维能力
苏霍姆林斯基
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
论幼儿园游戏主体活动中的创造性思维的培养
郑菊
唐银玲
《山东女子学院学报》
1998
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