生态筑梦,劳动赋能——济南工程职业技术学院生态劳动教育纪实

济南工程职业技术学院始建于1964年,2004年经山东省人民政府批准成立全日制普通高等职业院校,至今已有60年的办学历程。学院目前设有12个二级学院,开设44个专业,面向全国8个省市招生,教职工700余人,全日制在校生14000人。学院高度重视劳动教育,旨在通过生态劳动实践培养学生的生态素养与劳动品质。

数学核心素养在“空间直角坐标系”教学中的体现

新高考改革背景下,我国数学教育进入以培养数学核心素养为中心的新阶段。数学核心素养的培养应体现在每一堂课的教学过程中。在＂空间直角坐标系＂一课的教学中,逻辑推理、数学抽象、直观想象、数学运算等数学核心素养都应得以体现,教师在教学中需要积极思考,多渠道引导学生通过数学活动来感悟数学思想,从而提升学生的数学核心素养。

与函数有关的初高中衔接问题研究

初高中数学在课程标准、教材内容以及教学方面的差异,使得初高中数学衔接教学出现障碍.本文以函数有关知识为例,通过从课程、教学方面的分析,提出优化初高中衔接教学的对策建议：统筹中学数学教材,开设相应衔接课程,提升数学教师素养.