全身疱疹样皮炎为先兆症的Di Guglielmo综合征1例

以全身疱疹样皮炎的非特异性皮损为先兆症的Di Guglielmo综合征一例报道如下. 女,62岁,农民,病历61706.1986年出现前胸和双下肢疱疹样皮炎,逐渐弥漫全身.剧痒不能入睡。经中药治疗略有好转,月来因皮炎剧痒加重并感染。于1987年5月26日住院就诊。体检:重度贫血貌.全身弥漫性疱疹样皮炎并感染,呈花斑样,全身皮肤未见淤斑,浅表淋巴结不肿大.胸骨压痛明显,右下肺轻度湿性罗音.肝肋下3cm,脾未能及。实验室检查:血红蛋白53g/L,血小板88×10~9/L,白细胞9.2×10~9/L,分类中可见原红1％。

儿童低增生急性淋巴细胞白血病1例

患儿男,6岁,住院号59207。一月前出现双下肢淤点。近一周余有不明原因的右踝关节疼痛,走路无力,食欲减退.于1986年9月12日入院。患儿足月顺产,以往体健。体查:体温40℃.面色苍白,重病容,全身散在针尖大小出血点,双下肢尤其。双侧耳后、下颌、颈部以及腹股沟浅表淋巴结肿大如蚕豆大小,呈串球状。咽充血,扁桃体肿大Ⅰ?,肝肋下4Cm。

从特殊到一般——平面几何定值问题解法探讨

平面几定值问题的解答与定值的确定有密切关系,本文采用特殊值法对这类问题的解法进行了探讨,即先由特殊位置求定值,然后再对其一般性加以证明。

师专学生实习管窥

教育教学实习是师专学生的必修课。它是师专学生即将走上工作岗位前的一次“实战演习”,也是其毕业前将所学理沦知识与实践有机结合的一次质的尝试,它将实习生的知识、口才、授课的技能技巧、教学方法、心理素质等集于一体。实习的成功与否,它既涉及到学生自身的素质,也涉及到师专课程的设置与中学教学是否相适应的问题,还涉及到接收实习生的学校如何指导实习的问题。作为师专的附属中学每年都担负着接收大批师专实习生实习的义务。多年本,已指导了一批又一批实习生。这些实习生,有的已走上教育岗位十多年了,有的已成为指导实习生实习的指导教师。纵观多年来实习生的实习以及已走上工作岗位的实习生们对实习时的感想,现将实习生本身与接收实习生实习的学校等几个方面对实习工作作一分析与总结,从中找出一些成功的经验和存在的问题,以便于实习工作逐步趋于完善,也为今后的实习生们提供一些参考和借鉴的经验。

白血病细胞吞噬血细胞现象的观察

对８例白血病细胞吞噬血细胞现象作了较详细的观察描述。被吞噬的主要为红细胞。吞噬后形成假性玫瑰花环样。吞噬红细胞可能是白血病患者贫血原因之一。认为多个白血病细胞围吞一个中性粒细胞的现象值得进一步研究。对吞噬的机理和临床意义作了初步探讨。