用信息技术改进语文教学点滴尝试

一、用信息技术激发学生学习兴趣 小学生学习的稳定性、持久性相对来说是较差的，尤其是低段的孩子，上课时注意力很难持久，而多媒体辅助教学有色彩、动画，在表现手段上比其他教学手段更加形象生动、立体感强，是传统教学手段所无法比拟的，极大地激发了学生的学习兴趣。如在教《我们成功了》这篇课文时，课文中描写的“人如海、歌如潮……”