期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
微创经皮肾穿刺取石术245例报告
1
作者 唐陆军 李基岩 杨宏华 《湘南学院学报(医学版)》 2007年第1期48-49,共2页
目的探讨微创经皮肾穿刺取石术(MPCNL)治疗肾结石的疗效。方法采用MPCNL治疗245例肾结石患者,其中肾石192例(结石直径>1.5 cm),输尿管上段结石53例(结石直径0.6-2.0 cm);单侧结石223例,双侧结石22例。结果245例手术均获成功。手术时... 目的探讨微创经皮肾穿刺取石术(MPCNL)治疗肾结石的疗效。方法采用MPCNL治疗245例肾结石患者,其中肾石192例(结石直径>1.5 cm),输尿管上段结石53例(结石直径0.6-2.0 cm);单侧结石223例,双侧结石22例。结果245例手术均获成功。手术时间15-120 min,平均45.6 min,无一例改开放手术。本组肾结石病例单次结石清除176例(91.7%),16例残余结石行二期手术取净;输尿管上段单次结石清除率100%。结论MPCNL是一种有效的治疗肾结石的方法,并具有创伤小、取石率高、恢复快等优点。 展开更多
关键词 肾结石 经皮肾穿刺取石术 治疗
下载PDF
后腹腔镜下肾血管平滑肌脂肪瘤单纯剜除术(附10例报告) 被引量:4
2
作者 杨宏华 唐陆军 李基岩 《中国内镜杂志》 CSCD 北大核心 2009年第9期946-948,共3页
目的探讨后腹腔镜下肾错构瘤剜除术的手术方法及其临床价值。方法2006年4月~2008年9月,采用后腹腔镜途径对10例肾血管平滑肌脂肪瘤行单纯剜除术。沿肿瘤边缘用电钩切开肾包膜,取石钳分块夹出肿瘤组织,术中送快速病检确认为错构瘤后生... 目的探讨后腹腔镜下肾错构瘤剜除术的手术方法及其临床价值。方法2006年4月~2008年9月,采用后腹腔镜途径对10例肾血管平滑肌脂肪瘤行单纯剜除术。沿肿瘤边缘用电钩切开肾包膜,取石钳分块夹出肿瘤组织,术中送快速病检确认为错构瘤后生物蛋白胶、止血纱布止血及可吸收线缝合肾脏创面。结果10例手术均成功完成,无中转开放者。平均手术时间87.9min,平均术中出血量55mL,平均住院时间8d。术后血肌酐、尿素氮正常。随访4~24个月,无局部肿瘤组织残留或复发。结论后腹腔镜下肾错构瘤剜除术是一种安全有效的方法,具有创伤小、出血少、恢复快、住院时间短等优点。 展开更多
关键词 后腹腔镜 肾血管平滑肌脂肪瘤 剜除术
下载PDF
Harrington-Luque联合治疗胸腰段脊柱骨折 被引量:1
3
作者 徐志刚 周连生 +2 位作者 袁泉 李自强 唐陆军 《临床骨科杂志》 2002年第2期125-127,共3页
目的 探讨治疗胸腰段脊柱骨折的内固定方法。方法 对 32例胸腰段脊柱骨折进行Har rington Luque联合内固定 ,观察术前、术后 2周、术后随访的Cobb角、Frankel分级和术后并发症等。结果 患者术后 2周Cobb角获得平均 14 1°的恢复... 目的 探讨治疗胸腰段脊柱骨折的内固定方法。方法 对 32例胸腰段脊柱骨折进行Har rington Luque联合内固定 ,观察术前、术后 2周、术后随访的Cobb角、Frankel分级和术后并发症等。结果 患者术后 2周Cobb角获得平均 14 1°的恢复 ,Frankel分级较术前有显著改善。其中 2 8例经随访 12个月~ 9年 ,Cobb角较术后 2周平均丢失 2 3°,Frankel分级较术后 2周有进一步改善。术后发生伤口感染、气胸各 1例。结论 应用Harrington Luque联合治疗胸腰段脊柱骨折是一种复位性好、固定牢固的可选方法 。 展开更多
关键词 脊柱骨折 胸椎 腰椎 骨折内固定术
下载PDF
英汉习语的文化差异及其翻译 被引量:1
4
作者 唐陆军 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2005年第4期134-136,共3页
分析了中英历史形成的文化意识差异.指出不同的生存环境、风俗习惯、地理环境及历史背景是导致英汉习语文化差异的主要根源。只有在了解和掌握两个民族各不相同的文化渊源的基础上,才能顺利进行习语的翻译。
关键词 英汉习语 文化差异 翻译
下载PDF
前列腺窝直视下止血在耻骨上前列腺切除中的应用
5
作者 刘明 李基岩 唐陆军 《医学临床研究》 CAS 2002年第5期373-374,共2页
关键词 前列腺窝直视下止血 前列腺切除术 前列腺增生 外科手术
下载PDF
复方钩藤降压片对SHR心肌IL-6及MMP-9表达的影响 被引量:2
6
作者 曾勇 谭超 +2 位作者 唐陆军 谭元生 文爱珍 《中华中医药学刊》 CAS 北大核心 2018年第10期2358-2361,I0009-I0011,共7页
目的:试从干预SHR心肌局部白细胞介素-6(IL-6)及基质金属蛋白酶-9(MMP-9)表达的角度,完善复方钩藤降压片干预逆转高血压左室肥厚的机制。方法:将50只14周龄雄性SHR随机分为5组,即复方钩藤降压片组高剂量组(H组)、中剂量组(M组... 目的:试从干预SHR心肌局部白细胞介素-6(IL-6)及基质金属蛋白酶-9(MMP-9)表达的角度,完善复方钩藤降压片干预逆转高血压左室肥厚的机制。方法:将50只14周龄雄性SHR随机分为5组,即复方钩藤降压片组高剂量组(H组)、中剂量组(M组)、低剂量组(L组)、贝那普利组(B组)、SHR空白对照组(S组),另10只Wistar大鼠空白对照组(W组),相应处理干预24周,后取材HE染色法观察心肌组织形态学、免疫组化法检测心肌局部IL-6及MMP-9表达水平。结果:(1)对心肌形态学的影响:H组大部分大鼠心肌细胞形态正常,无明显细胞水肿及间质纤维变性或坏死; M组少部分心肌细胞轻度水肿或轻度间质纤维变性,个别组心肌间质出现炎症反应; L组部分大鼠心肌水肿较明显,个别大鼠心肌细胞坏死、间质水肿或纤维变性; B组大部分心肌细胞明显水肿,部分心肌间质水肿或纤维变性; S组大部分心肌细胞水肿,细胞体积明显增大,心肌间质水肿或纤维变性(图1-E); W组各组心肌细胞形态正常,间质无水肿等表现;(2) IL-6:H组、M组、L组、B组及W组之间两两比较表达量均无明显区别,均无统计学意义(P〉 0. 05),H组、M组、L组及W组表达量均低于S组,差异具有统计学意义(P 〈0. 05),但B组与S组比较,表达量无明显差异(P 〈0. 05);(3) MMP-9:H组、M组、L组、B组及W组之间两两比较表达量均无明显区别,均无统计学意义(P〉 0. 05),H组及M组表达量均低于S组,差异具有统计学意义(P 〈0. 05),L组、B组及W组与S组相比无统计学意义(P〉 0. 05)。结论:SHR心肌大部分心肌细胞水肿、体积明显增大,心肌间质水肿或纤维变性,局部炎症水平升高,但局部MMP-9表达量无明显升高。复方钩藤降压片有一定的保护心肌和干预逆转高血压LVH的作用,其机制与降低心脏局部炎症水平有关。 展开更多
关键词 复方钩藤降压片 自发性高血压大鼠 白细胞介素-6 基质金属蛋白酶-9 左室肥厚
下载PDF
信息技术与初中物理教学整合策略分析 被引量:5
7
作者 唐陆军 《西部素质教育》 2017年第2期175-175,共1页
现代信息技术作为教育界最突出的新兴教学技术之一,为各行各业带来了良好的发展开端。但现阶段依然有大部分教师受传统物理教学模式的影响,课程教学枯燥乏味,与学生之间缺少交流。因此,文章提出了现代信息技术与初中物理教学有效整合的... 现代信息技术作为教育界最突出的新兴教学技术之一,为各行各业带来了良好的发展开端。但现阶段依然有大部分教师受传统物理教学模式的影响,课程教学枯燥乏味,与学生之间缺少交流。因此,文章提出了现代信息技术与初中物理教学有效整合的策略。 展开更多
关键词 现代信息技术 初中物理 整合
下载PDF
经尿道前列腺汽化并电切术治疗前列腺增生症162例 被引量:2
8
作者 唐陆军 李基岩 杨宏华 《湖南师范大学学报(医学版)》 2007年第1期67-68,共2页
目的:探讨经尿道前列腺汽化电切术治疗前列腺增生症(BPH)的优越性。方法:对162例前列腺增生症采用经尿道汽化切割(TUVP)并用前列腺电切术(TURP)治疗。结果:162例良性前列腺增生症患者中,89例术后获随访0.6~4年,平均12.3个月。国际前列... 目的:探讨经尿道前列腺汽化电切术治疗前列腺增生症(BPH)的优越性。方法:对162例前列腺增生症采用经尿道汽化切割(TUVP)并用前列腺电切术(TURP)治疗。结果:162例良性前列腺增生症患者中,89例术后获随访0.6~4年,平均12.3个月。国际前列腺症状积分(IPSS)由术前24.7±7.2下降至9.2±2.5;生活质量评分(QOL)由5.2±0.6降至1.5±0.6;残余尿量由(150.3±52.0)mL减少至(21.3±12.3)mL。最大尿流率由(6.6±1.3)mL/s增加至(33.2±3.2)mL/s,平均尿流率由(4.1±0.9)mL/s增大至(10.1±1.6)mL/s。上述指标术前术后相比有显著性差异(P<0.05)。结论:TUVP结合TURP治疗前列腺增生症较开放手术具有适应症宽、痛苦少、出血少、恢复快、并发症少、疗效显著等优点。 展开更多
关键词 前列腺增生症 汽化并电切术 治疗
原文传递
初中物理教学中问题引导法的合理应用策略
9
作者 唐陆军 《明日风尚》 2017年第13期215-215,共1页
初中物理教学中运用问题引导法能够集中学生的注意力,促使学生积极主动参与到教学中,在探究问题、解决问题过程中充分调动学生学习的积极性,提升学生自主解决问题的能力。教师在教学过程中要精心设计问题,立足于教材,联系生活实际,使学... 初中物理教学中运用问题引导法能够集中学生的注意力,促使学生积极主动参与到教学中,在探究问题、解决问题过程中充分调动学生学习的积极性,提升学生自主解决问题的能力。教师在教学过程中要精心设计问题,立足于教材,联系生活实际,使学生轻松掌握物理知识,提高学生思维能力和学习能力。 展开更多
关键词 初中物理 问题引导法 实效性
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部