立足语文“共生理念”开展小组合作学习探析

小组合作学习模式得到语文教师青睐,但在实施过程中还存在一些问题,而共生理念下的小组合作学习才是新课改的初衷。文章立足共生理念,从精心设置问题、引导学生积极讨论,关注合作力量、尊重学生独特思想,注重拓展语文知识、提升学生思维能力,把握时间配比、帮助学生走出迷茫等方面,对小组合作学习模式的实施进行研究。

利用信息技术培养学生语文核心素养研究

随着信息技术的快速发展,语文教学迎来了新的挑战与机遇.然而,当前教育中存在着一些问题,如教师的信息素养不足、学生个体差异明显等.针对这些问题,本文提出了一系列策略:加强教师培训,提高教师信息技术水平,让信息技术更好地赋能语文教学.同时,应对教学方法、教学内容进行摸索,寻找出结合信息技术的创新点,充分发挥信息技术在语文教育中的作用.此外,面对学生个体间的差异,应保持尊重,秉持“因材施教”的理念,实施个性化教学,满足学生的不同需求.通过这些策略的实施,可以更好地利用信息技术培养学生的语文核心素养,提高他们的综合素质,推动教育事业的发展.