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未来学校——读《童话般的太空城》后想象作文
1
作者
唐雨心
《新读写》
2010年第6期34-34,共1页
以我这个学电影的人来看,这还真是一篇很有电影画面感的习作呢!光怪陆离、流光溢彩的高饱和度画面,让人如置身于《阿凡达》式的华丽冒险中。小作者梦想中的未来学校,和电影中的未来世界有着某种相似之处:通过全方位调动感官,让学...
以我这个学电影的人来看,这还真是一篇很有电影画面感的习作呢!光怪陆离、流光溢彩的高饱和度画面,让人如置身于《阿凡达》式的华丽冒险中。小作者梦想中的未来学校,和电影中的未来世界有着某种相似之处:通过全方位调动感官,让学生(观众)从中学习(体验),让人有所收益,又乐在其中。
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关键词
未来学校
想象作文
太空
童话
画面感
电影
饱和度
习作
原文传递
我想
2
作者
唐雨心
《新读写》
2011年第11期16-16,共1页
我想变成一片绿叶,静静地挂在枝头,听清风拂过明月,听雨滴打湿芭蕉,然后偷偷地藏起一缕玉兰花的幽香,点缀着我葱茏的梦境。
关键词
《我想》
中学生
作文
语文学习
原文传递
题名
未来学校——读《童话般的太空城》后想象作文
1
作者
唐雨心
机构
上海市老港中学
出处
《新读写》
2010年第6期34-34,共1页
文摘
以我这个学电影的人来看,这还真是一篇很有电影画面感的习作呢!光怪陆离、流光溢彩的高饱和度画面,让人如置身于《阿凡达》式的华丽冒险中。小作者梦想中的未来学校,和电影中的未来世界有着某种相似之处:通过全方位调动感官,让学生(观众)从中学习(体验),让人有所收益,又乐在其中。
关键词
未来学校
想象作文
太空
童话
画面感
电影
饱和度
习作
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
我想
2
作者
唐雨心
机构
上海市老港中学
出处
《新读写》
2011年第11期16-16,共1页
文摘
我想变成一片绿叶,静静地挂在枝头,听清风拂过明月,听雨滴打湿芭蕉,然后偷偷地藏起一缕玉兰花的幽香,点缀着我葱茏的梦境。
关键词
《我想》
中学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
未来学校——读《童话般的太空城》后想象作文
唐雨心
《新读写》
2010
0
原文传递
2
我想
唐雨心
《新读写》
2011
0
原文传递
已选择
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