渗流-应力耦合下深埋引水隧洞变形稳定性分析

隧洞开挖过程中,地下水渗流作用引起围岩应力重分布,其对围岩稳定性的影响不容忽视.依托日照市沭水东调引水隧洞工程,基于渗流-应力耦合理论,利用MIDAS-GTS有限元分析程序,对有无渗流作用下隧洞的开挖过程进行仿真分析,得出了隧洞开挖过程中围岩孔隙水压力分布及围岩变形规律.计算结果表明:开挖使一定范围内的围岩孔隙水压力降低,并导致围岩内孔隙水压力呈环形带状分布;渗流-应力耦合下围岩位移空间分布规律与未考虑孔隙水压力时相似,耦合作用对拱顶的竖向位移影响最大.

沭水东调小断面长距离引水隧洞通风技术研究

沭水东调引水隧洞为小断面长距离引水隧洞,采用钻爆法无轨运输方式施工.小断面长距离隧道隧洞施工中,为了方便出渣一般采用压入式通风,风管直径较小,对通风造成很大困难.以沭水东调引水隧洞及三号施工支洞为背景,对小断面隧洞需风量和风压进行计算,分析出小断面长距离隧洞施工中通风的影响因素,并且使用CFD软件对隧洞通风进行模拟,并得到通风管出口到掌子面不同距离时风流产生漩涡的大小和风速大小之间的关系,为施工通风提供提高通风效率的建议,对以后类似工程施工通风提供借鉴.

岩石力学与工程课程教学改革与实践

岩石力学与工程是土木建筑工程、铁道和公路建设工程、水利水电工程、石油工程以及采矿工程等专业的核心课程,这一课程的教学质量在一定程度上影响岩土工程、地下工程、隧道工程等相关专业高层次人才的培养质量及其在实际工程中解决相应问题的能力。针对当前“岩石力学与工程”课程存在教学方法、手段和方式落后,实验教学手段不完善等突出问题,提出了教学和试验改革的新思路。教学改革实践结果表明:学生不仅兴趣更加浓厚,而且自主学习能力增强,实践操作技术提高,本次教学改革取得了良好的效果,并为其它专业课程教学方法改革提供了有益的参考和借鉴。

高校社区管理模式及其思想政治教育功能探析

在高校学分制教育模式下,以班级为单位的育人方式逐渐弱化,各高校开始将高校学生社区视作育人新平台,社区的思想政治教育功能逐渐凸显。本文分析了加强高校社区管理对高校思想政治教育工作的重要性,在此基础上讨论了目前高校社区管理模式存在的问题,并进一步探析了目前高校社区管理模式思想政治功能实现的途径。