超声作用下氧化夹杂促进铝熔体晶粒细化及机理分析

通过对铝液中添加Al2O3夹杂颗粒的基础上施加200W功率的超声,发现在超声作用下铝熔体中Al2O3夹杂颗粒的增加可以有效细化铝基体合金的晶粒。当对熔体中添加0.05wt.%的Al2O3夹杂颗粒并施加超声时,晶粒的尺寸相对于只施加超声的凝固组织细化了15%。但是,类似效果没有出现在未施加超声的铝熔体中。同时,气孔率随着熔体中Al2O3夹杂含量的增加逐渐升高,当增加0.05wt.%的Al2O3夹杂颗粒时,铸锭的相对气孔率为2.1%。在铝熔体中,导致缺陷形成的氧化夹杂物在超声作用下开始转化为异质形核核心,促使铝基体合金晶粒细化。

高职机械设备装调与控制技术技能竞赛赛前准备初探

近年来,我国职业教育发展迅速,各所职业院校纷纷以技能竞赛作为展示教学成果、提高学校的知名度的重要契机,投入大量资源以取得令人瞩目的成绩。本文以高职组机械设备装调与控制技术项目为例,讨论了竞赛准备过程中队员的选拔、训练、备赛等过程的方式方法,旨在为各类技能竞赛的准备工作提供参考。

机械制图与测绘课程思政建设探究

立德树人是高职院校的重要任务。为实现全程育人、全方位育人的目标,把思政教育融入专业课的教学显得尤为重要。机械制图与测绘这门课程具有专业性强、对学生基本素养要求高等特点,为课程思政的开展提供了良好的基础。在内容上可以选择与团结意识、责任意识、标准化意识相关的,着眼于学生职业素养、职业道德和爱国主义精神的培养。最后,列举了课程思政教学过程中的两个案例。

高职院校学生评教体系的现状与对策

在“中国制造2025”的影响下,高等职业教育得到了空前的发展,也成为培养高素质高技能一线产业人才的主要阵地。学生评教体系作为引导教师改进教学方法、提升教学能力的重要手段也受到很多学校重视。文章通过分析学生评教过程中常见的问题,提出了学生评教过程的改进策略,为高职院校学生评教体系的发展提供参考。

超声场对连续铸造7A09铝合金微观缺陷的影响

利用超声变幅杆在7A09铝合金连续铸造过程中进行超声处理,通过Olympus dsx500光学显微镜来观察施加超声处理和不施加超声处理的铝合金表面中缺陷的变化,由此来研究超声铸造对铝合金中微观缺陷的影响。结果表明,相对于未施加超声处理的铸锭,施加超声后铸锭的氧化夹杂缺陷减少,可观察到表面气孔、缩孔缺陷数量上有所增加(从2 912增大为3 436),但是平均尺寸由10.0μm降为7.4μm、缺陷平均面积由0.40mm^2降为0.36mm^2。最后,对超声作用下氧化夹杂、双层膜、晶粒尺寸等对铝合金铸锭中微观缺陷的影响以及相关的作用机理进行了讨论。