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东南亚那珈信仰与影视文学创作——以泰剧《鹰与蛇》为例
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作者 唐静丽 吴圣杨 《梧州学院学报》 2020年第1期66-71,共6页
东南亚影视文学中,那珈题材的影视剧越来越受到关注。那珈影视剧蕴含丰富的宗教文化知识,主要包含那珈信仰和南传佛教。以泰剧《鹰与蛇》为例,该剧运用“那珈城”“加鲁达擒那珈”和“那珈请求出家”等传说,以及中南半岛人关于那珈与鬼... 东南亚影视文学中,那珈题材的影视剧越来越受到关注。那珈影视剧蕴含丰富的宗教文化知识,主要包含那珈信仰和南传佛教。以泰剧《鹰与蛇》为例,该剧运用“那珈城”“加鲁达擒那珈”和“那珈请求出家”等传说,以及中南半岛人关于那珈与鬼信仰深层关联的文化思维作为基本情节设置的根据,剧情的发展创作则融入佛教出家习俗和业报轮回思想,展现那珈与佛教信仰的关系。以《鹰与蛇》为代表的东南亚那珈剧在给观众带来娱乐的同时,表达了南传佛教国家原始那珈信仰的传承,也彰显着人们对佛教信仰的推崇。 展开更多
关键词 东南亚 那珈信仰 泰剧 《鹰与蛇》
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在研究中成长 在生本中发展
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作者 唐静丽 《教育教学论坛》 2014年第33期157-157,共1页
2013年,我有幸接触到了生本教育,"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的核心理念一下子就深深地吸引了我。通过不断地学习,我也开始学着上"生本课"。组建小组、培训小组长、研究前置性作业忙得不亦悦乎!可在... 2013年,我有幸接触到了生本教育,"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"的核心理念一下子就深深地吸引了我。通过不断地学习,我也开始学着上"生本课"。组建小组、培训小组长、研究前置性作业忙得不亦悦乎!可在实践中,我发现教师太累,学生的表现令我们很不满意,有的学生的前置性作业做得不好,有的学生的评价单一、笼统,多数学生交流过程中参与意识差,缺乏条理性。 展开更多
关键词 课堂教学 课题研究 教育
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