ICU护士护理精神障碍患者工作体验与应对的现象学研究

目的了解ICU护士在护理精神障碍患者的工作体验,为更好地开展护理提供参考和依据。方法选取该院2021年8—12月的ICU护士12人作为访谈对象,进行半结构式深入访谈,采用Colaizzi七步分析法收集整理资料,并分析提炼主题。结果提炼的3个主题,分别为复杂的情感体验、面临的困境与挑战、积极实施针对性的干预策略。结论完善精神障碍患者护理流程与团队保障,重视ICU护士的心理健康,加强情感疏导,同时注重培训教育,提升护士对相关知识的掌握。

高校思政课融合传统文化的价值探析——基于国家认同的视角

培养国家认同是高校思政课的重要使命。中华优秀传统文化蕴含着丰富的国家认同思想资源,承载着国家共同的历史记忆和价值理念。将传统文化融入高校思政课的国家认同教育有益于激发学生的共鸣,有助于学生将国家认同由思想自觉落实为行动自觉,有助于大学生将个人梦与中国梦进行更充分结合。该文主要研究中华优秀传统文化中有益于培养国家认同的思想资源,以及思政课融合传统文化对培养国家认同的价值优势,探讨思政课融合传统文化涵养大学生国家认同的实践路径。高校思政课应充分挖掘传统文化中有益于培养国家认同的思想资源,并对其进行创新性转化和创造性发展,培养高素质的教师队伍,运用现代信息化技术促进传统文化与思政课的融合,增强国家认同培养的实效性。

中国应试教育的制度分析

"应试教育"是中国特有的名词,在某种意义上是中国科举制的一种延续。应试教育具有教育目的的功利性、教学内容的单一性、教学方式的填鸭式和投机性等特点。应试教育的最大危害是泯灭了一个民族的创造性。中国应试教育存在的深层次原因是教育资源集中配置条件下的寻租。应试教育体制的历史客观原因有:路径依赖惯性、意识形态滞后、利益集团阻碍、教育评价技术不完善等。这些致使应试教育向素质教育的转换困难重重。配套的制度改革应改变以往应试教育体制的路径;转变教育观念,淡化读书定终生的传统意识形态;发展民办教育,从增量入手带动应试体制的改革;推行科学的教育评价机制等。

临床护士再次妊娠早期工作体验的质性研究

目的了解临床护士再次妊娠早期工作体验,为护理管理者合理人力资源管理提供参考依据。方法通过半结构式深入访谈,收集10名再次妊娠临床护士访谈资料,采用现象学资料分析法进行资料分析。结果通过分析、整理和提炼,得出3个主题:感觉身体不适,工作时倍感疲惫;严谨工作与平安孕期的权衡;团队支持需求迫切。结论对再次妊娠临床护士,护理管理者需关注妊娠护士在工作中的困难和需求,为其提供良好的工作环境,倡导团队协作,积极优化护理人力资源。

国企改革中人力资源优化配置问题探究

在我国市场经济改革日渐深化的当下,人力资源成为企业资源配置当中非常重要的组成部分,其作为企业发展的不竭动力,对国有企业改革优化起到了不可忽视的作用。人力资源管理最为关键的目标便是“人尽其才”,如何做好人力资源优化配置成为当前国企改革发展的重中之重。文章针对人力资源优化配置内涵以及国企改革中人力资源优化配置意义进行详细分析,明确国企改革中人力资源优化配置关键要点以及国企改革中人力资源优化配置策略。

个性化“草图”表征在小学数学教学中的价值初探

在小学数学教学过程中,借助画图的直观性来呈现问题的本质是一种很好的表达方式,但在实际教学中,学生普遍认为画图既烦琐,又费时费力。虽然画图很有用,但是学生都懒得用。文章试图从画"草图"的角度来进行画图指导教学,从五个方面阐述个性化"草图"表征在小学数学教学中的价值意义。

坚持鼓励为主 激发学生写作热情

作文教学一直是语文教学中的一大问题,学生普遍厌做作文,把写作看成是一种包袱,一件苦事,一到作文课就紧锁眉头.如何调动学生写作的积极性?在长期的作文教学实践中我的做法是:坚持鼓励为主,激发学生写作热情.首先,在作文命题指导方面尽量切合实际出活题目.作文指导是一个综合性的工程,它包括审题立意,选材剪裁,布局谋篇,表达方式,写作方法等,众多因素中首先要解决的是“学生无话可写”,也就是材料贫乏这个重要问题.俗话说“巧妇难为无米之炊”,学生作文感到困难其中一个重要原因是没有写作素材,言之无物,因此,就要引导学生“找米下锅”.“米”从何来?来自实践,帮助学生在实践中获取是作文指导的首要环节.我的做法是在作文前让学生先做,也就是先实践感受与作文有关的生活,掌握了第一手材料后再写作文.

以党史学习教育抵制软性历史虚无主义

党史学习教育是抵制软性历史虚无主义的重要途径。软性历史虚无主义作为历史虚无主义的变体思潮,以一种最新的表现形式映入人们的眼帘,其呈现出出场方式更加潜隐,传播策略更加灵活,传播内容更加细碎等多重表征,透视软性历史虚无主义的表现样态,发现其"软"的只是变换多种传播方式,而其硬核和实质仍是主观唯心主义。因此,新时代要捍卫历史本真面貌,更需进一步推进党史学习教育深入落实以实现对软性历史虚无主义的整体解蔽和人们思想的匡正。破解软性历史虚无主义,恰当进路具体应包括培养一批历史底蕴深厚且党性坚定的党史宣传队伍;创新党史教育方式方法,筑牢抵御软性历史虚无主义的思想防线;加强网络阵地管理,完善信息传播的法制建设。

上海市三家综合性医院慢性病住院患者健康素养现状及其影响因素研究

目的了解慢性病住院患者的健康素养水平,分析其影响因素,为临床制定慢性病住院患者健康教育策略提供依据。方法以上海市3家综合性医院为调查点,采用纸质问卷调查的方式,2020年11月至2021年2月对糖尿病、高血压、冠心病、慢性呼吸系统疾病、肿瘤等慢性病住院患者411名开展面对面多中心临床流行病学调查。结果慢性病健康素养总体合格率为51.58%,其中对骨质疏松防治知识认知率最低,仅有11.68%;与公务员/教师/医务人员/事业单位/学生相比,农民/工人素养合格率显著较低(P<0.05),仅有39.84%;文化程度越高的组别,素养合格率也显著较高(P<0.05);低收入组的合格率显著低于中、高收入组(P<0.05)。Logistic回归分析显示,年龄较大(OR=0.977)群体素养合格率显著较低(P<0.05),调查对象为中收入组(OR=2.057)的素养合格率显著较高(P<0.05)。结论慢性病住院患者的健康素养合格率较低,而且对骨质疏松防治知识的认识尤为缺乏,老年人、较低收入群体是临床开展精准健康教育重点关注人群。

中央苏区党内政治文化建设探析

党内政治文化是中国共产党在长期政治生活实践中形成并传播政治价值理念和行为模式的总积淀,体现并影响党员、干部政治行为的精神因素,具有价值导向、理想信念和行为约束等功能。中央苏区时期党进行了局部执政的伟大预演。为了强化党的政治建设,切实提高党执政的能力和巩固新生苏维埃政权,军队和地方党组织都特别重视政治文化建设,为锻造一个坚强的布尔什维克政党进行了不懈的实践探索.

提高小学数学课堂教学效率的几点思考

数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学课堂教学效率对小学数学教师提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效率。现笔者结合自己的教学经验和实践，具体阐述如下。

住院冠心病人临床心理状态

对50例冠心病住院患者采用 SCL-90,SDS,SAS 及 HAMD,HAMA 进行临床心理调查分析,并作了治疗前后的对照研究,发现以上指标明显高于正常健康人。经治疗后绝大部份病人有不同程度好转。另对25例病人作了 T_3,T_4,CAMP 及 CGMP 的测定,发现冠心病人 CAMP,CGMP 与正常健康人有明显差异。调查结果提示冠心病住院患者可引起明显情绪障碍,其生化机制可能与 CAMP,CGMP 的含量改变有关。

谈合作学习在小学语文阅读教学中的应用

伴随着新课改的贯彻落实,更重视促使学生进行独立、合作、深入学习。将合作学习机制引入并融合到小学语文学科课堂教学中是一种新型的教育思想,其强调利用合作模式提高学生的团队写作能力,同时有效地锻炼其创新思维,获得更多的阅读认知。

战略性人力资源管理下国企核心员工的流失管理分析

本文主要以战略性人力资源管理下国企核心员工的流失管理为重点进行阐述,首先进行战略性人力资源管理基本概述,其次介绍战略性人力资源管理对核心员工流失管理产生的影响,最后从革新人力资源管理思想、优化核心员工战略性安排、对核心员工进行战略性评估、完善核心员工的薪酬、对核心员工进行职业生涯规划几个方面深入说明并探讨国企核心员工的流失控制的措施,旨意在为相关研究提供参考资料。

用配合饲料饲喂泌乳牛的试验

为了研究配合饲料对泌乳牛的饲养效果,以1983年版的奶牛饲养标准为依据,结合验证了1987年版的奶牛饲养标准,于1988年春季在北京市北郊农场畜牧五队牛场进行了本试验。

强化饮片使用分析和药品管理在呼吸科的作用

目的:探析强化饮片应用情况分析及药品管理干预措施实施在呼吸科起到的干预作用。方法:文章调查报告中将2019年1~7月医院呼吸科500份饮片处方用作对照组详细指标数据内容,实行常规药品管理干预措施。将2020年1~7月医院呼吸科500份饮片处方用作观察组详细指标数据内容,实行强化饮片应用情况分析与药品管理干预措施,评定全部1 000份处方中饮片具体应用情况,调查各个组别饮片应用于具体疾病状况、饮片用药不规范处方占据比例值。结果:应用频率排序前10位的饮片依次是黄芩、甘草、杏仁、浙贝母、桔梗、紫菀、连翘、玄参、当归、射干,分别占46.60%、40.90%、40.10%、38.20%、36.30%、31.60%、27.80%、23.30%、23.00%、21.00%;观察组急性气道炎症处方数、慢性阻塞性肺疾病处方数、肺炎处方数、支气管哮喘处方数、其余呼吸科疾病处方数评与对照组相比差异不明显(P>0.05);观察组饮片用药不规范处方占比低于对照组(P<0.05)。结论:在呼吸科开展强化饮片应用情况分析及药品管理干预措施得到较优干预效果。

探索“综合与实践”领域中小学生基本数学活动经验的积累

数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。"综合与实践"是积累数学活动经验的重要载体。所谓"综合与实践"是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主要获取知识途径的学习活动。在经历具体的"综合与实践"问题的过程中,教师要引导学生体验如何发现问题,如何把实际问题变成数学问题,如何设计解决问题的方案,如何选择合作的伙伴,如何有效地呈现实践的成果。

奶犊牛配合饲料及沸石添加剂试验

一、目的目前,在配合饲料生产中,主要在养鸡业得到推广,猪只有一部分,至于牛则更少。就北京地区而言,全年奶牛共需精料11万吨,而奶牛配合料的产量只有0.95万吨,只占总量的8.6%,绝大部分奶牛精料还仍是以传统的铁锹搅拌混合后投喂。

户籍与流动学龄前儿童焦虑症状的相关因素研究

目的了解城市地区的户籍与流动学龄前儿童焦虑症状的现况及相关因素,为学龄前儿童的焦虑问题防治以及改善流动儿童的心理健康状态的干预措施提供科学依据。方法 2017年6月采用方便整群抽样法,从3所户籍儿童幼儿园和3所流动儿童幼儿园,抽取3～6岁在园儿童1 513名。使用Spence学前儿童焦虑量表评估焦虑症状,养育环境评价量表评估养育行为。采用多元线性回归探讨学龄前儿童焦虑症状的相关因素。结果流动儿童广泛性焦虑、社交焦虑和分离焦虑得分以及总焦虑得分均显著高于户籍儿童。总体焦虑症状的阳性检出率为2.77%(42/1 513),流动儿童高于户籍儿童(χ~2=7.95,P<0.01)。广泛性焦虑、社交焦虑和分离性焦虑的症状阳性检出率分别为3.16%、3.82%和3.89%。其中,分离性焦虑症状的阳性检出率,流动儿童高于户籍儿童(χ~2=6.82,P<0.01)。多因素回归分析显示,日常陪伴(β=-0.14,P<0.05)、育儿支持(β=-0.08,P<0.05)可减少学龄前儿童的焦虑症状,而惩罚(β=0.49,P<0.01)可增加儿童焦虑症状。儿童类型与家长养育行为的交互作用也与儿童焦虑水平密切相关(β=0.11,-0.12,P<0.05)。结论高质量的日常陪伴、增加家庭成员之间的育儿支持,减少惩罚,可降低学龄前儿童焦虑的症状水平。

用FS蛋白饲料代替鱼粉饲喂肉鸭的试验报告

一、目的鱼粉为家禽日粮中优良的动物性蛋白资源,至今不少地区还存在着“没有鱼粉,不能养鸡养鸭”的传统观念,但鱼粉价格昂贵,资源缺乏,质量不稳定。为了充分开发和利用我国的动物蛋白资源,提高经济效益和社会效益,我们用中国新技术创业投资公司开发的 FS 蛋白饲料代替鱼粉进行了饲喂北京肉鸭的试验。二、材料与方法1、材料、时间及地点:试验用鸭雏来源于市农场局双桥种鸭场孵化的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ系,性别混杂。试验用料:FS 蛋白饲料由中创投资公司下属饲料厂提供,其它原料由农场局双桥饲料厂自备。