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提高小学生英语交际能力的方法
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作者 唐颖程 《文理导航》 2010年第36期86-86,共1页
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,从语言的交际性本质功能出发,注重培养小学生的口语交际表达能力,不仅能够帮助他们更好地认识和理解语言文化知识,还能够让学生在交流过程中提高学习英语和使用英语的能力。现行的新课... 《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中认为,从语言的交际性本质功能出发,注重培养小学生的口语交际表达能力,不仅能够帮助他们更好地认识和理解语言文化知识,还能够让学生在交流过程中提高学习英语和使用英语的能力。现行的新课程小学英语教学在注重听、说、读、 展开更多
关键词 英语交际能力 小学生 语言文化知识 全日制义务教育 英语课程标准 小学英语教学 本质功能 表达能力
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如何提高小学生记忆单词的能力
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作者 唐颖程 《小学教学参考(综合版)》 2009年第3期89-89,共1页
当今社会对英语实际应用能力的要求越来越高,良好的英语应用能力已成为必不可少的基本素质。那么,面对英语普及的态势,英语学习者该如伺提高英语的应用水平呢?其实在平时学习英语中最常遇到的问题,便是词汇不足。小学生年龄小,注... 当今社会对英语实际应用能力的要求越来越高,良好的英语应用能力已成为必不可少的基本素质。那么,面对英语普及的态势,英语学习者该如伺提高英语的应用水平呢?其实在平时学习英语中最常遇到的问题,便是词汇不足。小学生年龄小,注意力难以长时间集中,学习的自觉性、刻苦性较为欠缺,加之在汉语环境中学习英语,母语与英语差异较大,致使有相当多的小学生记忆单词困难。 展开更多
关键词 实际应用能力 学生记忆 单词 英语应用能力 英语学习者 学习英语 学生年龄 汉语环境
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