基于语言能力发展的初中英语“读后续写”教学策略

读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，教师应该优选阅读材料，激发学生的续写欲望，搭建续写的思维支架，引导学生主动积极地进行续写训练，进而提升学生语言运用的准确性和对语篇结构的把控能力。