虚拟仿真技术应用于高校思政课教学的困境与优化

虚拟仿真技术作为一种新型教学手段,能够为高校思政课教学拓宽教学空间、创设教学情境、创新教学模式、有效提升学生积极性。虚拟仿真教学应用于高校思政课教学存在困境,这些困境是优化虚拟仿真技术与高校思政课教学结合的重要方向,可以通过对实践前、实践中及实践后三个阶段入手,提升思政课教学效果。

论大中小学思政课一体化网络平台建设的三个维度

大中小学思政课一体化网络平台建设的价值意蕴、现实困境和优化路径,是推进大中小学一体化网络平台建设所必须考量的三个基本问题。在价值意蕴方面,整合优质教学资源、思政课一体化发展的需要,师生共同发展和思政课高质量发展的需要;在现实困境方面,纵横协调机制不通、教师队伍需要整合、课程内容断层、倒置,整合的难度大,资源开发力度不够,资源共享效率低;在优化路径方面,改进资源整合方式,促进优质资源融入不同学段,建全大中小学教师培养体制,推动教师能力专业化,引入虚拟仿真等新技术,增加平台实用性、趣味性。

土木香根中土木香内酯和异土木香内酯的微波辅助提取工艺优化

目的:优选微波法提取土木香根中土木香内酯和异土木香内酯的工艺条件。方法:以土木香内酯和异土木香内酯含量为指标,通过单因素试验和正交试验考察乙醇体积分数、料液比、微波辐射时间和提取温度等因素对提取工艺的影响,采用HPLC测定指标成分含量。结果:土木香内酯和异土木香内酯的最佳微波提取工艺为乙醇体积分数90%,料液比1∶15,微波时间180 s,提取温度45℃。结论:优选的微波提取工艺具有稳定可行、节约时间、能耗低等优点。