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如何培养学生的问题意识
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作者 魏昌芹 商兰芹 《延边教育学院学报》 2007年第5期94-95,共2页
学生探究知识的思维活动总是由问题开始,又在解决问题中得到发展。因此教师在教学中要让学生敢问、使学生乐问、教学生善问,从而培养学生的问题意识。
关键词 问题意识 敢问 乐问 善问
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