打造多彩的word教学

本文针对大学计算机基础中的word教学的部分现状,进行了计算机word课堂教学的两种方法——"找茬"对比教学法和固定分组教学法在课程实施中的运用研究。

团队合作学习在高校计算机应用基础课程教学中的探索与实践

计算机应用基础课是提高高校学生计算机应用能力的公共必须课,已成为高校实行素质教育的实质性举措,本文通过分析高校计算机应用基础课的教学现状,在多年教学经验的基础上,结合课程特点,提出了提高高校计算机应用基础课程教学水平的几点思考,特别是应用团队教学法有效提高课程的教学效果,更有利于培养学生的团队协作精神和创新能力,更好地适应未来的实际工作需要。

建立校内工作室 培养学生创业能力

从宁波大红鹰学院学生校内创业实践平台建设及创新研究入手,对在校期间学生的创业心理,创业特征进行分析。以某办公软件工作室为载体,对学生校内创业实施情况进行案例分析,以提高学生的创业成功率。

高校课程思政存在的问题及对策研究——以《计算机应用技术_Office高级应用》为例

高校思政教育以住是以思政课程为主体进行教育,但并没有收到预期的效果.高校课程思政理念的提出,给高校思想政治教育工作带来一股清流,改变了原有的枯燥的、说教式的政治理论课的教学方式,大大丰富了思政教育的内涵和外延.将思政教育的内容融入到日常教学中,实现润物细无声的隐性教育.

宁波市新型研发机构的建设现状、问题及对策建议

随着科技体制改革的深入推进,我国涌现了一大批不同于传统研发组织的新型研发机构。为提升宁波市新型研发机构建设成效,在进行文献查询及访问调研的基础上,对宁波市新型研发机构的现状从管理模式及运行机制、科研活动、人才集聚与培养、企业孵化及科技成果转化四个方面进行了详尽地分析,找出了其存在的系列问题,并基于这些问题提出了对应的建议。

大学计算机基础教学改革探索

随着信息技术的发展,高校的计算机基础教学改革已刻不容缓。本文论述了目前大学计算机基础课程教学的现状,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机基础教学模式提出了几点探索研究的办法。

浅谈抛锚式教学方法在计算机教学中的应用

作者根据抛锚式教学方法的理念,对《硬件与系统维护》课程的教学进行大胆尝试与实践,根据抛锚式教学方法的创设情景、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价5个基本环节,设计了相应的具体教学环节,通过一学期的实践与探索,取得了令人振奋的效果。