低温对日本沼虾耗氧率、排氨率和Na^+/K^+ ATPase比活力的影响

在低温和室温条件下 ,测定了两种规格日本沼虾 (Macrobrachiumnipponens)的耗氧率、排氨率和Na+ /K+ATPase比活力 .结果表明 ,低温条件下日本沼虾的耗氧率和排氨率均低于室温 ,且与体重呈负相关 ;而Na+ /K+ AT Pase比活力高于室温 ,且与体重呈正相关 .表 4参 2

鱼类氨基酸营养的研究概况

氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸,即合成量很少或完全不能在体内合成,需要由食物来提供的称为必需氨基酸;能在体内合成的称为非必需氨基酸.

以生物学专业学生为本的教学团队的构建

近年来,我校生物专业大一新生由高中阶段的过度约束转变到大学阶段的高度自由的过程中,极不适应,普遍学习动力不足。如何抓好大学生的学风成为各高校的研究热点和难点,而以生物学专业学生为教育本体的教学团队的建设就是其中有效的手段之一。

大学生命教育与心理健康教育的相关性分析

通过对高校抽样量表调查发现:大学生的心理健康状况良好,但是存在一般的心理问题或心理疾病;而学习压力、就业压力以及情感问题成了目前影响大学生心理健康问题主要三大因素。同时,大学生普遍认为大学生命教育非常有必要也愿意接受这样的教育。最后SPSS软件统计表明大学的生命教育和心理健康教育具有显著的相关性。因此,作者认为在今后大学生思想政治教育的开始过程中能心理健康教育的理论和方式展开,并渗透入生命教育的内涵和基本原则会事半功倍。

高校经济弱势群体生活现状调查

文章介绍了高校贫困生资助体系及存在的问题,对高校经济弱势群体的家庭和经济状况、学习和生活状况、身体和心理状况进行调查,并提出了建议。

思政教师和专业教师合力育人综合教改经验——以上海海洋大学经济管理学院工商管理专业为例

班级定期开展班级会议，由班主任和辅导员出席，针对班级存在的思想作风问题予以教育引导；班长团支书围绕团委学生会工作部署开展专题班会。二者结合，提高了班级的凝聚力，统一了思想，使得班级有了良好的班风和学风。以2016级工商管理专业大一第一学期为例，大一第一学期期末英语四级一次性通过率45.56%；50人次获得校级及以上奖励。

习近平从严治党思想对大学生党性修养的影响

本文介绍了习近平全面从严治党思想的内容和实践历程,自觉学习、领会、践行习近平党建思想,才能提高大学生党员的党性修养,对于大学生党性修养的提高有着长远的指导意义。因此,当代大学生党员要从以下四点提高:增强主动学习的自觉性;增强关心国事天下事的主动性;增强参加组织活动的使命感;增强向先进学习的责任感。

教育科学中的社会角色及其伦理效应

当今教育科学领域的研究,多以教育活动为对象,其方法上博采众家,形式上的变化,可归结为理论认识的差异。在教育科学的发展过程中,教育的双方——教育者和受教育者均以社会角色的名义参与,其现实层面的角色活动相互影响,存在一定的伦理效应。

大学生创新创业课程教育现状分析——基于临港四所高校的调研

开展大学生创新创业教育对于促进大学生创新创业意识的培养、创新创业能力的提高及自主创新创业和就业有着重要意义,对于带动经济活力、推动创新型国家建设具有较强的现实意义。本文对上海市临港新城四所高校进行调研,结果显示四所高校均开设多种多样的创新创业教育课程及教育平台,采用"理论+实践"的教学方式,多数教师尚未取得创新创业相关资格证书等,学校需继续提高对创新创业教育的重视度、尽快完善创新创业教育课程体系、多措并举提高创新创业课程教师教育教学能力。

基于校友经验视角的大学生个人就业胜任力模型研究

文章以上海海洋大学40位高校毕业校友为调研对象,运用扎根理论研究方法,经过开放性编码、主轴编码、选择性编码和理论饱和度检验等研究过程,构建了大学生个人就业胜任力模型,并提出了大学生个人就业胜任力的提升策略。

文化自觉视域下的校训文化德育功能——以上海海洋大学为例

校训文化,作为高校德育工作的隐形载体,与高校德育工作联系紧密、相辅相成,对于促进学生人格培养、素质培育具有重要作用。调查发现,高校校训文化在继承传统优秀文化方面,存在融入力不足、内涵性不深、时代性不显著等问题,限制了校训文化德育功能的发挥。高校应通过丰富校训内涵,强化文化引领角色定位;构建多元化传途径,扩展文化辐射范围;促建校训文化理念与高校管理制度融合,发挥文化制导作用;促进大学生对高校校训文化的内化认同与外化实践,充分发挥高校校训文化的德育功能。

大一新生宿舍文明建设与责任伦理观培养——谈辅导员对爱国主义价值观教育的落实

大一宿舍文明建设关系到学生能否适应大学的生活,进而在宿舍文明建设过程中能否树立责任伦理观的大问题,辅导员是大学生健康成长的引路人,在宿舍文明建设过程中渗透爱国主义教育是可行的,但是要讲求策略。

以就业创业型社团为媒介,校企联合提升学生就业力

本文通过文献资料研究、问卷调查和访谈等方法,了解校企合作背景下就业创业型社团对学生就业力的影响,以便探究加强社团建设,提升学生就业力的有效途径。研究结果表明,就业创业型社团对学生的就业力有较大程度的提升,但是与企业认知存在偏差;社团运营资金和专业老师指导对就业创业型社团有重要的影响。据此,本文提出,需要以提升学生就业力为目标,进一步明确社团功能定位,优化社团运营管理,并加强社团品牌建设与宣传,提升就业创业社团对学生就业力的综合效力。