按照学生思维规律改革教学方法

目前国内外心理学研究的成果告诉我们:儿童青少年的思维结构是外部物质活动内化的动态发展过程,它是在实践活动中形成和发展的。少年儿童思维结构的发展一般经历三个阶段:1.直观(感知)行动思维;2.具体形象思维;3.逻辑抽象思维。

跟走资派对着干永为新生事物唱赞歌

去年夏秋之际，社会上谣言四起，怪论盛行。党内不肯改悔的走资派恶毒攻击各种社会主义新生事物这也不是，那也不好。一句话就是“今不如昔”，“新不如旧”。