期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈互动教学模式在小学数学教学中的应用策略
1
作者
商延玲
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第4期47-50,共4页
伴随着教育体系的改革和教学要求的更新;课堂互动教学被不断提及;也在小学高年级数学教学工作中占据了极为重要的地位。互动教学模式是创建良好小学数学课堂的氛围的有效方式;也是增进师生感情的基础。因此;教师应按照实际的情况;使用...
伴随着教育体系的改革和教学要求的更新;课堂互动教学被不断提及;也在小学高年级数学教学工作中占据了极为重要的地位。互动教学模式是创建良好小学数学课堂的氛围的有效方式;也是增进师生感情的基础。因此;教师应按照实际的情况;使用互动的教学方法;对小学的教学进行灵活的教学。老师与同学在学习过程中共同进步;实现综合素养的提高;促使学生积极的参与课堂活动。
展开更多
关键词
数学课堂
教学互动
策略探讨
下载PDF
职称材料
题名
浅谈互动教学模式在小学数学教学中的应用策略
1
作者
商延玲
机构
河北省邯郸市广平县第三实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第4期47-50,共4页
文摘
伴随着教育体系的改革和教学要求的更新;课堂互动教学被不断提及;也在小学高年级数学教学工作中占据了极为重要的地位。互动教学模式是创建良好小学数学课堂的氛围的有效方式;也是增进师生感情的基础。因此;教师应按照实际的情况;使用互动的教学方法;对小学的教学进行灵活的教学。老师与同学在学习过程中共同进步;实现综合素养的提高;促使学生积极的参与课堂活动。
关键词
数学课堂
教学互动
策略探讨
分类号
G268 [历史地理—考古学及博物馆学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈互动教学模式在小学数学教学中的应用策略
商延玲
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部