扇三角洲厚储层构型解剖及在高含水期剩余油挖潜中的应用——以珠江口盆地文昌B油田为例

以珠江口盆地文昌B油田珠海组二段一油组扇三角洲储层为例,采用井震结合划分朵叶体、沉积旋回划分复合砂体、多维信息定单砂体的逐级细分方法对储层构型进行了剖析,建立了扇三角洲储层构型模式,并应用于高含水期剩余油分布研究,结果表明:目的层由三期扇三角洲朵叶体组成,每期朵叶体分3~4个复合砂体,复合砂体内部的单砂体宽度100~450m,厚度1.5~6m,宽厚比为40~80;剩余油分布模式分为不渗透构型界面控油模式和差异渗流构型单元控油模式,开发调整重点为不同期次水道叠置区以及受四级构型界面遮挡的剩余油富集区;现场部署调整井B3S1井,日产油276m^3/d,同时指导B5/B6井下返补孔,累增油15.05×10^4m^3,提高采收率1.5个百分点。

基于储层构型的渗流单元刻画方法及应用——以珠江口盆地文昌C油田为例

文昌C油田珠海组二段一油组纵向多期砂体相互叠置,内部结构复杂、非均质性强,目前已进入“双高”采出阶段,剩余油分布规律不明。厚储层平面上受断层分布及不同构型单元储层质量差异的影响,水驱规律呈现明显分区性;纵向上受砂体复杂内部结构及隔夹层分布控制,水驱顺层突进现象明显,水驱规律不明确制约油田下步调整挖潜。在精细构型研究基础上,结合毛管压力等微观孔喉参数,利用判别函数对渗流单元进行定量刻画,弥补了传统FZI划分流动单元不够精细的问题,更契合生产动态。明确了两种剩余油控制模式:一是渗流单元差异平面控油模式;二是渗流屏障遮挡垂向控油模式。结果表明:研究区平面划分5个井区,纵向划分15个单层,共划分60个含油单元,结合生产动态得到每个渗流单元的采出程度及剩余油分布规律,针对性地提出了7项措施,有效提高了本油田开发效果,同时也为类似复杂厚层砂岩油藏剩余油挖潜提供经验借鉴。

文昌A油田隔夹层分布及其对开发效果的影响

文昌A油田ZJ2-1U油组经过多年开采目前已进入中高含水期,控水稳油是当前面临的生产难题。针对该油田井网不规则、井点资料少但三维地震数据品质高的特点,充分利用密闭取心井资料以及伽马、声波、中子等测井资料,首先从密闭取心井识别隔夹层,然后从取心井标定非取心井,应用神经网络算法对非取心井隔夹层进行识别;继而采用沉积相控及伽马反演数据体约束下井震结合方式,运用序贯指示方法预测隔夹层在井间及三维空间的分布;最后,动静态结合,从隔夹层角度揭示对开发效果的影响,为剩余油挖潜及提高油田采收率提供依据。

文昌A油田主力油组潮坪相划分及优势储层预测

文昌A油田ZJ1Ⅳ油组为潮坪相沉积,利用各种动静态资料、水平井信息及三维地震数据开展了基于沉积微相再认识的储层精细研究,识别出潮上带、潮间带、潮下带三种亚相类型,并对亚相内部各微相及砂体展布形态进行刻画;同时结合钙质层分布并采用地震分频解释技术,分相带预测优势储层展布范围。结果表明,潮道微相中钙质层不发育的主体位置为优势储层区,砂坪、混合坪相带中I类优势储层为有利储层。最终解决了制约油田开发效果的地质因素,并为油田后续剩余油挖潜及提高采收率提供地质依据。

多趋势融合的概率体约束方法及其在储层建模中的应用

对于井数少且以地震资料为主的海上油田,虽然已经投入较长时间的开发,但是由于井间和油藏边部等缺少井控部位的认识程度偏低,会严重影响后续开发方案的实施。已有的建模约束方法不能解决模拟过程中面临的边界内部参数控制不到位、单一趋势考虑不全面、多个趋势难以同时整合的问题,在海上油田应用效果较差。针对上述问题,为了准确反映砂体和储层参数在空间的分布,提出了多趋势融合的概率体约束方法。以南海珠江口盆地W油田地质模型建立为例,综合应用地震、测井、地质和开发动态等资料,分别采用块克里金插值和基于位置的加权线性组合方法,整合多个类型和级次的趋势建立了离散变量和连续变量的概率体,并将其作为约束条件应用于沉积相和孔、渗参数的模拟过程。与常规建模约束方法相比,多趋势融合的概率体约束方法克服了边界约束建模的局限性和单一趋势约束建模的不足,达到了对多个趋势同时整合的目的,对落实相带边界和减小参数在井间分布的不确定性效果明显,具有良好的应用前景。

地质统计反演技术在坨11南地区储层预测中的应用

针对坨11南地区沙二段8砂组含油砂体较薄,低于地震资料分辨率,且油砂与水砂纵波阻抗差异较小,有效储层识别难的问题,本次研究在分析油层与水层的地球物理响应特征的基础上,应用地质统计反演技术,并结合电阻率曲线来约束反演,预测出了该区沙二段8砂组含油砂体的空间展布特征,并探索性地预测出了该区油藏的油水界面。反演结果证实:坨11南地区沙二段8砂组油藏的油水界面大约在2 237 m,扩大了早期研究确定的含油面积,与新钻井结果吻合较好。地质统计反演结果首次在坨11南地区的探索应用中取得了较好的效果,为该区进一步的勘探拓宽了思路。

如何对职校生实施成功教育

所谓成功教育就是在教育教学环节，以教师尊重理解学生为前提，为学生创设取得成功的情境机会，促成其取得成功，使其体会成功的喜悦，进而充分认识自身价值，产生自我激励的情感，增强实现“德以修身，技以立业”的培养目标的决心，使他们学会做人。学会处世，学会专业技术，成功地走向社会。

让职校学生在数学课堂中动起来

数学课相对而言比较枯燥，学生学习兴趣较差，且职业学校学生基础又相对薄弱，如果还是采用“教师讲、学生听”的被动的“填鸭式”教学，效果一定不好。那么，如何改变这种现状，让学生自主学习、主动探索，笔者结合自己多年的教学实践，谈几点做法和体会，与同行分享。

乌石凹陷东区流沙港组成岩作用及次生孔隙发育特征

通过岩石薄片、扫描电镜和X射线分析等手段,对乌石凹陷东区流沙港组二段和三段成岩作用及次生孔隙发育特征进行研究。结果表明,乌石凹陷东区流沙港组二段和三段储层处于中成岩阶段A期,纵向上发育4类次生孔隙发育带。Ⅰ类次生孔隙发育带压实作用相对较弱,以原生孔隙为主,次生孔隙起次要作用。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ类次生孔隙发育带随着压实作用的加强,原生孔隙逐渐减少,次生孔隙极大地改善了储层物性。尤其是Ⅱ次类生孔隙带,胶结作用相对较弱,次生孔隙最为发育,且与生油层相邻,是油气勘探开发的有利方向。

文昌C油田ZJ1-5油组钙质夹层对开发效果的影响研究

根据密闭取心资料及测井资料,对文昌C油田ZJ1-5油组钙质夹层的特征及成因进行分析。在岩心描述结果及测井响应特征的基础上,运用Petrel建模软件中神经网络方法识别出钙质夹层,通过建立岩相模型明确了钙质层在平面上及纵向上的展布规律,并分析其不同展布规律对底水油藏开发的影响。研究表明:钙质夹层体现出"三低两高"的电性特征;钙质夹层成因受成岩作用控制;该油组钙质夹层呈局部连续分布;油层中钙质夹层在不完全封隔的情况下,具有分布连续性越好、底水锥进越缓、开发效果越好的特征。

乌石凹陷主干断层及其对油气分布的控制作用

采用断层落差和断层活动速率两种方法,对乌石凹陷主干断层活动性进行研究。结果表明,乌石凹陷主干断层活动始于古近纪流二期,且断层活动强度随时间推移逐渐减弱,至新近纪角尾期,断层活动基本停止。据此,结合生排烃期、生烃量和生烃门限,最终确定:古近纪—新近纪下洋期,7号断层、WS21-1南断层、NW向走滑断层和WS16-1断层具有良好的输导性,可在流一段—下洋组形成储量规模相对较小的油气藏;新近纪下洋期后,所有断层活动停止,不具有输导性,可在流二段形成储量规模较大的自生自储型油气藏。

非均质性薄油层剩余潜力研究

文昌A油田ZJ1Ⅱ中油组为构造+岩性油藏,储层薄(厚度4.7~6.5 m),平面非均质性较强(渗透率263~2121mD),纵向上物性表现为“上好下差”的分布特点。受平面、纵向非均质性影响,单井生产及含水上升规律差异较大,剩余油分布复杂。本文结合地质非均质性认识及生产井含水上升规律差异分析剩余油分布特点,提出后续挖潜措施。

专业需求下的中职数学教学改革策略研究

在当前社会与国家的发展背景下,对于专业人才的需求总量较大,需要大量的专业岗位融入社会中实现相应的发展价值。但是当前对于我国职业教育质量和效果进行对比分析,会发现其中以中职教育为主的育人效果并不理想,主要是因为一方面职业教育还没有获得广大师生足够的重视度,另一方面在开展中职教学的过程中没有建立起以专业需求为导向的教学体系。这就对于职业人才输送造成了巨大的压力。因此,文章主要从中职阶段数学课程教学存在的困境,以专业需求为核心中职数学教学的重要性,以及专业需求目标导向下中职数学教学对策等方面进行综合分析与论述。

不同类型底水油藏开发影响因素分析及挖潜对策

影响底水油藏开发效果的因素有很多,如储层物性、流体粘度、隔夹层平面及纵向展布、生产井垂向位置、采油速度等[1]。本文以文昌A油田主体区ZJ1Ⅳ油组及E1井区ZJ1Ⅱ下油组为例,分析了两个底水油藏开发效果差异的原因及剩余油分布差异,针对不同的剩余油分布特征,提出相应的调整策略。