走进生本,全力创建数学高效课堂

课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主要途径和渠道。数学课堂教学不但要加强双基而且要提高智力,培养学生的能力,发展学生的创造力。因此,解放学习力、构建生本课堂势在必行。

毕业班中班级管理工作的反思——伴着学生快乐成长

九年级下学期是整个初中阶段最重要的时期，学生面临高中阶段学校招生考试，这是他们的人生道路上遇到的第一个转折点，特别是农村中学的孩子，他们或许会升入高一级学校继续深造。或许会步人社会闯荡人生，升学与就业的矛盾、个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾等因素都会使这些十五六岁的孩子们无论是在心理上、生理上还是社会价值观上发生较大的变化。对于这些变化，学生的精神上会产生更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期一脸茫然．显得无所适从。作为处于叛逆期最严重的学生的班主任，我们肩负的责任重大，不能有丝毫的怠慢。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我们眼前的首要任务。