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题名采用不同方法 提高教学效果
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作者
商梅珍
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机构
上海冶金局化学组
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第5期27-29,共3页
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文摘
教学方法是教师为完成教学任务所采用的手段,常用的教学方法有讲授、谈话、演示、读书指导、参观、实验、实习、作业、练习等。“教学有法,但无定法”,教者应从实际出发,根据不同的情况,采用不同的教学方法,使学生乐于学习,并激发他们积极探索、思索未知的感情,从而产生了教有所受,点有所通,启有所发,导有所悟的最佳教学效果。在课堂教学中如何具体运用这些教学方法呢?下面就化学课“铁”的教学,略谈几点体会。
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关键词
教学效果
教学方法
教学任务
课堂教学
化学课
定法
有法
从实际出发
电子排布
教学目的
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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