新时期小学德育教学的策略探讨

随着新课程改革的发展,我国的社会和教育环境都发生了很大的变化,随之而来的德育思想与传统文化都受到了新时期发展事物的冲击,对未成年人的创新和思维形式产生了导向性的作用。为全面提高学生的德育素养,在新时期的发展背景下,德育教学工作者一定要看清当前教学所面临的问题,关注学生的心理发展特点,适应当下的社会和教育的发展规律,为学生打造更加自由、舒适的教学课堂,引导学生的人生观、价值观和思想观,促进学生全面素养的养成。本文在此基础上探讨了在新时期小学德育教学的现状,并提出了几点针对性的解决措施,以供参考。