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我教弱智儿童学习生字
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作者 商艳凤 《现代特殊教育》 2006年第5期28-28,共1页
一、利用无意注意学生字 弱智学生的特点是无意注意占优势。而在实际教学中,只有有意注意和无意注意共同参与、相互配合才能使学生自觉地有兴趣地投入到学习活动中,从而使学习活动达到最佳效果。前些日子,校园上空总是有一些飞机飞... 一、利用无意注意学生字 弱智学生的特点是无意注意占优势。而在实际教学中,只有有意注意和无意注意共同参与、相互配合才能使学生自觉地有兴趣地投入到学习活动中,从而使学习活动达到最佳效果。前些日子,校园上空总是有一些飞机飞过。飞机飞得很低,声音很大。同学们的视线被嗡嗡嗡的声音吸引过去。于是我就让学生到教室外看个清楚。回到教室后,我说:“我们看了半天飞机,你们知道‘飞机’两个字怎么写吗?” 展开更多
关键词 弱智学生 儿童学习 生字学习 无意注意 学习活动 共同参与 有意注意 特殊教育
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让学生健康快乐自由地学习
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作者 商艳凤 《中国教育技术装备》 2013年第19期95-96,共2页
小学思品课与学生的社会生活实际紧密相连,对小学生良好品德和行为习惯的养成产生重要影响,打下坚实基础。在教学中通过应用多媒体,进一步提高小学生的思想品德意识,使他们受到良好的思想教育。
关键词 小学生 学习 自由 健康 思想品德 生活实际 行为习惯 思想教育
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